摘要：校园心理情景剧,也称心理情景剧、校园心理剧、校园情景剧等,本文简称情景剧。情景剧的产生与发展源于我国学校心理健康教育工作的需要,是立足于中国本土文化,以心理剧和社会剧的理念和技术为基础,吸收戏剧、音乐、舞蹈、绘画、书法等表达性艺术的表现手法,在心理教育实践中探索出的一种本土化的“行动表达演出技术”。

摘要：人物出场：D是一个23岁的女性,做着设计的工作,外表清秀,但坐在我的面前时双肩前垂、驼着背、声音紧张且整个人看上去紧绷着,开口说话时常常无法顺畅地表达自己的语言,常常卡在并不难的一些词上,不仅仅是在公众场合.

摘要：心理剧由精神科医生莫雷诺(Jacob Levy Moreno,1889~1974)始创于奥地利的维也纳。莫雷诺于1919年第一次使用'心理剧'这个名称,1921年开始将它用于治疗精神疾病。1936年,莫雷诺建成了第一座心理剧剧场,随后又成立了'美国团体心理治疗和心理剧协会'.

摘要：易术心理剧是美籍华人龚鉥博士结合自己三十多年临床心理治疗经验,整合中西方心理治疗理论和技术,开创的一种植根于中国文化的心理治疗流派。易术心理剧强调整体观和法自然的治疗哲学,以中国易经与道家的哲学为基础,以《黄帝内经》中"先泻后补"的思想为核心治疗理念;以"五行"、气机理论,作为理解、处理情绪的模型;以心理剧和格式塔为主要治疗形式,灵活运用音乐、舞蹈、戏剧、绘画等表达性心理治疗技术,是一种祈通中西、短程高效的团体心理治疗模式。