摘要：“真空不空”是量子力学区别于经典物理的一个重要内容.这主要是因为真空场的能量小到无法直接测量,通常需要基于平衡零拍探测的量子实验装置进行测量.然而现阶段的大学物理实验教学中缺乏该实验装置,导致学生无法直观理解这一量子力学的基本概念.针对这一问题,本文设计并搭建了基于平衡零拍探测的真空场测量仪,通过光学放大的过程实现真空场起伏的测量.该实验教学仪原理简单,现象直观,操作容易且便于维护,弥补了大学物理中量子力学实验的空白,实现前沿物理在大学物理教学中的拓展.

摘要：目的介绍一种基于高精度梯度卡的数字涡流预补偿方法。材料与方法使用现场可编程门阵列(field programmable gate array,FPGA)对序列设计的标准梯度波形进行实时计算得到补偿波形,将标准梯度波形和补偿波形分别送入两片独立的数模转换器(digital-to-analog converter,DAC),对模拟信号进行叠加产生补偿后波形;采用高速时钟和同步触发设计方法,对包含五组时间常数的预补偿波形进行了实时计算。结果在20 bit的DAC基础上实现了优于23 bit的高精度数字涡流预补偿方法;大大缩短了预补偿波形相对触发信号的延时,并保证每次的延时恒定不变。结论经过实验验证,相较于模拟与传统数字涡流预补偿方法,高精度数字方法在涡流预补偿上效果更好。

摘要：以频谱的傅立叶变换与空间滤波理论为基础,对高斯光束经过4F光学系统的空间滤波后光强、相位调制进行了理论分析;利用MATLAB数学软件模拟了“光”字屏经过4F系统频谱面高通、低通滤波后形成的图像;自行设计微分屏,通过改变衍射光的相位实现了边缘增强的动态效果模拟,实验现象与以上模拟结果完全吻合。理论模拟可以生动、深入地揭示高斯光束在4F光学系统中傅立叶变换与空间滤波物理内涵,其模拟方法与效果展示可以为功能型滤波器的设计提供参考。

摘要：在“超快光场与物质相互作用”虚拟仿真实验平台,基于学生认知规律设计了实现Ne原子无多普勒展宽光谱测量的6个梯度型实验,包含2个多普勒展宽的荧光光谱与激发光谱,无多普勒腔外强度饱和吸收光谱与强度内调制光谱,无多普勒偏振光谱与偏振内调制光谱.该系列实验已经应用于《光谱测量技术》理论课教学中,学生通过虚拟仿真实验的操作,对多普勒展宽的产生机制、兰姆凹陷、原子饱和吸收、原子偏振选择吸收等基本概念的理解更加深刻,对于为消除多普勒展宽而进行的实验设计思想领悟得更加透彻,同时掌握了锁相放大灵敏探测技术使用方法与适用范围.

摘要：中学共青团在全团居于基础性、战略性和源头性地位,推进中学共青团改革是全团改革的一项基础工程。中学共青团分年级思想引领体系设计要有正确的指导思想、明确的工作目标、科学的设计理念,要坚持系统性、创新性、协同性和可操作性。中学共青团分年级思想引领的主要目标包括青年理想信念、青年思想道德、青年自主发展和青年文化素养四个维度,要针对中学不同年级学生的发展特点,科学设置思想引领的主要任务和重点举措,并从加强组织领导、完善工作保障、丰富实施路径等方面推进实施。

摘要：设计并制备了一种低成本的液滴反应器,通过半开放的微孔捕获液滴在衬底上合成图案化ZnO纳米材料。探究了不同液滴更新间隔时间合成的ZnO纳米棒形貌和尺寸的变化规律以及液滴蒸发过程中随着接触角的变化液滴内部流速的变化。利用扫描电子显微镜(SEM)对ZnO纳米棒的形貌进行表征。结果表明,ZnO纳米棒形貌在不同的液滴更新间隔时间下出现明显变化,当更新间隔时间为1~2min时(在液滴体积减小到20%前更新),纳米棒具有最大长径比。此外,以ZnO纳米棒为基底对羊抗牛免疫球蛋白G进行了检测,探究在不同的合成条件下制备的ZnO纳米棒阵列的荧光检测性能。结果表明,基于液滴反应器的合成方法有利于图案化ZnO纳米棒阵列的生长,为便捷、快速的高通量原位检测提供了新思路。

摘要：学术研究是严谨而又规范的社会活动,建构合作研究平台,推进高校教育信息化的发展是当前重要的研究课题。本文从合作研究工作流程基本模型出发,对信息环境下的高校合作研究平台进行了系统建模,根据子系统划分对其功能进行了描述。

摘要：磁共振图像的重建、后处理及可视化是磁共振成像(MRI)系统的重要组成部分.本文开发了一个新的用于磁共振图像重建、后处理及可视化的开源框架YAP(Yet Another Pipeline),利用此框架可以方便地构建图像处理流水线.与现有的一些其他开源框架相比,本文开发的框架具有如下特点:(1)采用基于接口的设计,可使用基于接口的插件对流水线的功能进行扩展;(2)允许用户使用编写脚本的方式构建图像处理流水线,编辑与修改流水线都很方便;(3)支持带有分支结构的流水线,便于流水线的构建与调试.目前,该框架已经在商用系统中获得了应用.

摘要：明晰了教育性密室逃脱(Educational Escape Rooms,一种以学习为目标的真人团队游戏)的概念、基本要素以及设计谜题的方法,结合以流体力学为背景的案例对教育性密室逃脱的设计进行了分析,最后结合国外文献与具体案例,提出了将密室逃脱引入我国物理教学的启示与建议。

摘要：以DHT11温湿度传感器为例,根据通讯时序图详细讲解了Arduino库的编写过程。同时,作为该库的应用实例,给出了一个基于DHT11的电子温湿度计的设计,并展示了使用效果。