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高校“创客”的培养路径探析——以上海高校艺术设计类学生为例: 收藏
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引用; 《思想政治课研究》2017年第6期 76-79,116页; 作者：赵旌旌涂皘褚娇娇华东师范大学设计学院党委华东师范大学学生工作部华东师范大学生命科学学院; 高校是创客的蓄水池和发源地,创客教育对于培养创新人才、提升国家创新能力至关重要。目前高校大学生对"创客"认识不足,高校"创客"教育中第一课堂的建设仍待完善,第二课堂虽更具吸引力,但孵化"创客"的机...; 高校是创客的蓄水池和发源地,创客教育对于培养创新人才、提升国家创新能力至关重要。目前高校大学生对"创客"认识不足,高校"创客"教育中第一课堂的建设仍待完善,第二课堂虽更具吸引力,但孵化"创客"的机制不够成熟。高校创客的培养应注重学生创新人格的养成,注重创新创业课程体系的建设,注重第二课堂建设的同时协调整合各方资源,方能推动创客教育在高校生根发芽,使创客在高校不断涌现。; 来源：详细信息评论

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