限定检索结果

检索条件"机构=华中师范大学文化传播研究中心"
7 条 记 录,以下是1-10 订阅
视图:
排序:
加强和完善出版业的制度建设
收藏 引用
《出版科学》2020年 第3期28卷 1-1,28页
作者:范军华中师范大学文化传播研究中心 
党的十九届四中全会审议通过《中共中央关于坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化若干重大问题的决定》(下文简称“决定”),对我国新时代各领域各方面的制度建设作出了顶层设计与战略部署。《决定》的第...
来源:详细信息评论
出版本质上是一种知识生产
收藏 引用
《出版科学》2022年 第3期30卷 1-1,50页
作者:范军武汉商学院 华中师范大学文化传播研究中心 
近日,“百道网”推送了出版人张秋林一篇题为《出版是什么?》的短文。作者用了出版“是坚守”“是选择”“是创意”“是呈现”“是超越”“是传承”六个排比句来阐释自己的出版观,最后说:“出版是纠结在我们心中的一个如书籍历史一般古...
来源:详细信息评论
延安时期中国共产党的出版经验及启示
收藏 引用
《中国编辑》2021年 第6期 4-11页
作者:范军 段文娥武汉商学院 华中师范大学文化传播研究中心 华中师范大学文学院 
中国共产党在延安时期积累了丰富的出版经验,包括:高度重视党的出版工作,切实加强党的集中领导;战略化部署出版发行机构,开拓全国性出版发行网络;广泛吸纳先进知识分子,重视出版人才队伍建设;出版物少而精,重视跨界联动;精准锁定核心读...
来源:详细信息评论
出版活动的现象学还原与出版学研究的人学观照
收藏 引用
《湖南师范大学社会科学学报》2022年 第4期51卷 121-126页
作者:曾巍华中师范大学文学院湖北武汉430079 华中师范大学文化传播研究中心湖北武汉430079 
出版学研究的对象是出版现象与出版活动,它们是同一对象的一体两面。对现象或活动的研究,可遵循观察、阐释、反思的现象学思路进行考察,并将经验性对象还原为观念性对象,从而认识出版的本质。由此可将“出版”定义为,出版是人的一种社...
来源:详细信息评论
比较视域下中外编辑出版教育的发展路径
收藏 引用
《出版广角》2020年 第2期 6-11,16页
作者:范军 欧阳敏华中师范大学文化传播研究中心 武汉大学新闻与传播学院 
中外编辑出版教育制度在发展路径上均有两端:产业和人文艺术。美国的佩斯大学依托鲁宾商学院和纽约出版产业界,在编辑出版产学结合方面取得了较好成效;爱默生学院则在"文学+出版"方面形成了特色;波特兰州立大学的"教室...
来源:详细信息评论
“人—媒”共治:“马克思归来”语境下乡村媒介化治理的逻辑重释——基于苏北CW村的田野考察
收藏 引用
《三峡大学学报(人文社会科学版)》2024年 第3期46卷 92-97页
作者:张唐彪宿迁学院艺术与传媒学院江苏宿迁223800 华中师范大学文化传播研究中心湖北武汉430079 
受驱于“媒介化社会”的时代浪潮,乡村治理正加速转向“媒介化治理”。“马克思归来”作为2008年次贷危机所引发的学术思潮,有助于澄清乡村媒介化治理的逻辑本质。在此语境下,参考马克思的“生产力”和“属人性”概念,将CW村作为田野样...
来源:详细信息评论
传统文化类主题出版的定位与发展
收藏 引用
《出版与印刷》2023年 第2期 28-38页
作者:韩建民 范军 杜恩龙主题出版发展研究院(杭州) 杭州电子科技大学融媒体与主题出版研究院 华中师范大学文学院 华中师范大学文化传播研究中心 浙江越秀外国语学院 
文章是就传统文化类主题出版的定位与发展展开的深度对谈。三位对谈人结合各自的学术背景和工作实践,就传统文化类主题出版的概念和定位、现状及存在问题、新时代促进其更好发展的建议及其未来的发展方向展开了深入讨论,并达成如下共识...
来源:详细信息评论
聚类工具 回到顶部