摘要：网络课件已经成为现代教学中不可或缺的工具,根据制作物理实验网络课件的实践体会,介绍了网络课件的设计原则、实现手段和方法,以及网络课件在实验教学中的作用。

摘要：目前,高中阶段的英语阅读教学存在不少问题,如只重视形式上的剖析,忽略对学生阅读兴趣的培养,学生对于阅读材料的思考和反馈非常有限等。该文以建构主义学习理论为支撑,以网络为载体,探讨高中英语阅读课外活动的设计,并对学习小组的建立、阅读材料的选择、策略的使用、学生的互动合作以及活动的评价提出相关建议,以期让学生在合作中得到英语能力和学习能力的双重提升。

摘要：通过对废水排放在线监测的设计与实施效果分析、含氟废水和CaF2泥饼回收与利用的实施方案以及效益分析进行论述,为含氟废水排放的在线监测、含氟废水和CaF2泥饼的回收与利用提供方案。

摘要：生物课程作为一门实验性较强的课程,实验课程的实施情况在一定程度上反映了生物课程的实施效果。为了提高实验课程的质量,应该加强对生物实验教学的重视和改进,努力培养学生发现问题、提出问题的能力,培养学生的科学方法和态度。

摘要：据笔者多年对高中语文名师的观察,对数十位江西省高中骨干教师(其中多位已经成为省特级教师、正高级教师等名师)调查,并结合自己成长的经历来看,高中语文骨干教师专业"二次成长"的基本路径是学习(阅读)、反思(写作)、实践(教育)。这三者之间没有先后、你我之分,它们是同时进行且循环往复的。

摘要：在"细胞的分化"一节的教学中,以"基因选择性表达"为核心主线,提供红细胞发育过程的资料,比较3种细胞中基因和蛋白质存在的情况,让学生从时间和空间维度认识基因的选择性表达过程。在"参与—探究—解释—拓展—评价"环节中,培养学生的简单推理、科学解释等学科能力。

摘要：为了保证隧道工程进行同步注浆时的工作性能,采用正交实验方法,研究了各原料对注浆浆液的稠度、7 d抗压强度、初凝时间三项指标的影响规律,得出了隧道同步注浆浆液的最佳配比。

摘要：研学旅行纳入教学计划后,关于研学旅行的研究文献呈指数型增长,涉及的方向有研学前准备、研学主题设计、研学评价、研学反思等诸多环节,但是关于研学旅行分组方面的研究尚处于空白阶段。本文借助职业生涯规划的相关原理,从高中生的职业兴趣出发,遵循组间匀质化和组内差异化的原则,探索研学旅行中效率较高的分组方式。

摘要：核心素养的提出推动了课程教学改革.要使核心素养落地,需要通过学习评价来保障实施。通过分析《普通高中物理课程标准(2017版)》中"实施建议"的相关内容来看学习评价的新导向,对比现行学习评价现状,提出植根于核心素养,确定评价标准;内嵌于问题情境,设计评价内容;立足于教学过程,制定评价指标的学习评价策略。

摘要：在移动支付技术飞速发展的今天,本文从青少年那移动支付的使用情况着手,以问卷调查的形式进行了社交网络平台与移动支付平台对金融市场的研究。通过从主体、业务、流程、评价与维护五个角度进行问题设计,并从风险、效率、收益三个角度去分析调查结果,得出了相应结论及建议。在风险角度上,本研究主要讨论了社交平台中的移动支付面临的政策风险及技术性风险。在效率角度上,本研究综合考虑了社交网络平台的发展对移动支付平台的促进作用,并发现金融交易的流动性得到了一定程度上的提高。在收益角度上,结合风险和效率评估,发现移动支付技术催生了支付融合,进而提高了金融收益。最后得出建议:社交平台上的移动支付更大程度地实现了移动支付的价值,若可以增加网络风险的控制,就可以实现互联网金融甚至是物联网金融的重大突破,对于未来消费者的消费观有着重要的指引。