摘要：为了促进教育管理工作制度化、规范化、科学化,进一步提高教育质量,近年来,我校对课程、教师教学质量、毕业设计(论文)工作、生产(专业)实习工作、考试管理工作、学生学风、教师教风、教材等9个单项分别进行了评估,收到良好的效果。本文仅对如何建立生产(专业)实习工作评估指标体系,谈谈我们的认识与思路。

摘要：毕业设计是培养学生理论联系实际、综合分析解决实际问题的能力的重要教学环节,也可以说,是学生走向工作岗位前的一次“实战演示”。所以,学校各级管理部门都十分重视和切实加强毕业设计的组织管理,以确保其工作质量。我校自1988年起,坚持对毕业设计工作开展评估,收效甚好。一、开展毕业设计工作评估的必要性毕业设计的质量如何?学生能力的培养和综合训练是否落到实处?这是人们普遍关注的问题。实际情况是,各校有别;即使同一学校,不同系、不同专业,也参差不齐。根据我们的观察,在毕业设计工作中,不同程度地存在着以下问题:

摘要：顺应系统设计手段的计算机化趋势,提出了基于集成环境的强回溯式系统设计方法,并具体研究了其定义、实质,分析描述了其实施过程以及所要求的集成化支撑环境的技术要素。