摘要：艺术体操规则的不断改变,推动技术不断向前发展。艺术体操的难、新、竞技化及美、巧、艺术化是当今国际艺术体操发展的主要潮流和趋势。因此,要准确把握评分规则,不断提高教练员队伍执教水平;加强运动员体能训练,以发展身体难度动作为突破方向,不断追求艺术的完美,突出编排的创新;合理布局,建立艺术体操人才基地。

摘要：高校健美操教学的小组合作学习是指教师在课堂教学中,将学生按学习水平、能力、个性等方面的差异分成若干个异质学习小组,考核小组成绩;在教学中通过促进师生充分交流来增强学生学习的积极性,达到情知交融、活跃课堂气氛,提高教学质量和效果的目的。本实验拟在普通高校健美操教学中检验这一学习方法的可行性和有效性,为该学习在大学健美操教学实践中推广运用提供理论依据。1实验方法1.1实验对象实验对象选自同济医学院2003级,选取学习成绩、学习态度、纪律情况等方面都比较相近的健美操选项课平行班共A、B、C、D四个班,并随机认定A班(29人)、D班(31人)为实验班,B班(30人)、C班(28人)为对照班。1.2实验变量自变量:小组合作学习因变量:学生的认知因素变化和学生身体素质提高和自我进行健美操锻炼体育能力的变化;学生的非智力因素的变化(主要是学生的社会适应性、个性和创造力、团队精神的变化)。1.3实验材料1.3.1教学内容复习健美操的基本步伐、基本动作、编排原则的基础上,学习中国学生健美操艺术体操协会审定的《健康活力健身操套路(黄金级)》。教师根据小组合作学习的运用要求,并结合教学内容编写的教案。1.3.2测试材料认知前测和后...

摘要：我国普通高校体育课程设计中存在着课程类型形式化,过于偏重必修课、实践课等方面问题。应树立综合价值取向的课程观,将教育的多元性和综合性融入普通高校体育课程改革之中,明确课程目标,合理地调整和优化体育课程结构,增强课程的可选择性和适应性,注重调整和丰富课程类型,力求使课程的组织形式和内容统一。

摘要：以“健康第一”为指导思想的学校体育,就是面向全体学生,以学生为主体,以学生自身的发展和学科本身体系而构建学校体育课程。这需要包括了诸多内容。因此准确把握学校健康体育的实质和内容、要点,设计符合《标准》的教学内容、模式、方法,努力实现学校体育新目标,也是推动学校体育课程新一轮教学改革、充实的必然。因此要寻找一项比较综合体育项目,让它能在活动能力、运动能力、体育知识能力、娱乐、比赛等能力方面的提高,实现自身健康水平、工作能力及生活质量的提高,突出学校体育健康目的和价值。什么体育项目比较适合呢?本人首推定向越野运动项目。这是一项融入自然、追求挑战的运动;也是一种享受的生活方式,只有身处其中,去判断,去抉择,去奔跑,去找寻,去打点……对于一群追求自由不羁的大学生们来说,这是一场具有足够的吸引力的挑战运动。1定向越野运动的产生和发展定向越野运动起源于十九世纪末的瑞典,一位名叫吉兰特的童子军领袖组织了一次叫做”寻宝游戏”的活动,而他当时没有想到,这次游戏竟然成为了一项风靡全球的体育运动。依靠地图与指北针,穿越丛林山岭,寻找隐匿于其中的宝藏,这就是有百年历史的定向越野运动。今天的定向越野运动,已经凭借其独有的魅力,傲然进入...

摘要：文化创意实现了文化与经济的相融、渗透和有机合成,成为全球传统文化和经济发展的关键因素。历史上的中国武术创新不断,现时代的武术借助文化创意获得了巨大发展,未来中国武术的全球化发展更需要借助文化创意的内涵达成这一目标。研究认为,我们需要打破传统的历时性阻力,利用传统武术的有益因子或结构元素进行现代创意,舞台武术将是一个突破口;从中国武术的本土文化基因中加工提炼,打造出具有普世价值的适合全球发展的转基因文化产品;加强研究,借鉴西方领养文化的理念成功实现文化领养,避免低劣的"模仿";抓住中国武术的"卖点"、"利益点"、"靓点",实现中国武术从文化资源向文化资本、文化产业的创造性转换。

摘要：柔力球是全运会比赛新增设的比赛项目之一,是中国传统体育的杰出代表。探讨研究项目技术特征,可以为柔力球运动做出更为准确可靠的指导。采用文献资料、专家访谈和录像分析等研究方法,对2017年全运会柔力球花式项目比赛进行分析,揭示现阶段柔力球花式项目技术运用的特征。结论:柔力球花式项目对运动员动作完成质量的要求在不断提高,并出现了难度连接组合以及多种完成方式的创新,肢体和器械技术的进一步融合将是项目技术发展的主要方向之一;自编套路技术选用在动作类别和难度动作上较为集中,抛球动作较少,部分难度动作重复的次数过多;不同技术风格在艺术性和表现力发面各有所长,相互借鉴、取长补短是提升作品艺术性和表现力的可行途径。

摘要：1田径教学内容的重组和创编高校田径教学是针对大学生的身心特点而专门设计的某些田径活动形式的总称。其主要手段是采用走、跑、跳、投等田径的基本运动形式进行练习,目的是培养和提高大学生的运动能力和活动兴趣,从而增强学生的体质和健康。田径教学内容的重组与创编除与其它体育运动项目一样具有促进身体运动能力发展、提高健康水平的共性特征外,还具有自身的特点:1)重组的内容具有趣味性;其运动规则简单易懂,动作易掌握。2)组织形式丰富多彩,多以比赛竞争、团队参与的形式进行,并具有体育游戏的某些特点,因此可以激发学生的争强好胜的心理,使他们在为集体荣誉而战的过程中培养“团队精神”。3)活动的器械多种多样、新颖安全,不易造成伤害事故。4)裁判可由学生自己来充当,可以发挥参加者的主动性。在实践中我们依据田径的自身特点和教学实际,以走、跑、跳、投的基本运动形式以内容,通过加工、整理、组合等手段选编一些趣味性的练习。这类练习成为趣味田径,其练习手段有以下几种:(1)跑得趣味练习:图形跑(蛇形跑、来回交换跑、波浪形跑、螺旋形跑、椭圆形跑、“Z”形跑)、接力跑、跑梯音乐伴奏跑、障碍跑、追逐跑、变速跑、定时炮等。(2)跑得趣味练习:跳绳、跳皮筋...

摘要：运用文献资料法、实验法、问卷调查法、数据资料法对如何将拓展训练运用到高校体育教学中进行分析探讨。结果表明:结合新课标,将拓展训练引入高校体育教学是对传统体育教学的一种改革与创新,不仅使体育课形式更加活泼,内容更加丰富,而且能更好地调动学生的学习积极性,有利于达成体育课程的基本目标。

摘要：通过对近年来关于竞技武术发展的几种有代表性的观点的分析可知:竞技武术套路随着其艺术难美化进程的加剧,“打练结合”已经成为历史,而淡化技击特点和文化特色绝非其发展的长久之计,“高、难、美、新、真”的提法也无以贴切反映其技术发展。技击特点是其最主要的技术特点,形神兼备是其最主要的文化特色,难美表现是其最主要的竞技特征,三者如何协调起来是其发展永恒的主题。

摘要：1研究对象与方法本文结合近十多年羽毛球损伤调查的研究结果进行设计调查问卷。让湖北省乒羽中心运动员和华中科技大学羽毛球爱好者进行问卷填写,并采用数理统计法对问卷进行分析。2结果与分析2.1运动损伤总患病率从表1的患病率来看,两者的运动损伤发生率差别不大。羽毛球是一项受伤率较高的运动。因此,在进行羽毛球运动中,应注意预防损伤工作。表1调查人数发生过运动损伤的人数患病率羽毛球专业运动员73 62 84.9%羽毛球爱好者386 322 83.4%2.2运动损伤种类从表2中可以看出,被调查的爱好者中,急性损伤稍多于慢性。相关研究资料表明,在专业运动员中,专业年限低的运动员因为身体素质还没达到优秀水平,所以他们发生的急性损伤也比较多。因此在初学和打球年限较短的爱好者中,应去注意几种在打球中容易发生的急性伤病。表2损伤种类损伤的人数所占比例急性149 38.8慢性113 29.4急性、慢性都有122 31.7在羽毛球运动中容易发生的急性损伤有:膝关节损伤,跟腱断裂,腰肌扭伤,跟腱断裂,踝关节扭伤,大腿肌肉拉伤。表3受伤名称人数459发生率%手腕损伤125 27.2网球肘117 25.4肩袖损伤106 23.1膝关节韧带扭伤...