摘要：目的本研究分析了模拟测试在外科住院医师规范化培训(简称住培)结业理论考核考前复习中的应用,为寻找提高外科专业住培结业理论考核复习效果的方法提供理论依据。方法选取2021年华中科技大学同济医学院附属协和医院外科专业基地中参加考前模拟测试和结业考核的住院医师共80名,统计分析不同背景住院医师的考核通过率,以及模拟考试合格率、缺考次数与结业考核通过情况的关系。结果结果显示外科专业基地中首次参加理论考核的住院医师通过率高于理论补考住院医师(P<0.01),而不同学历和身份住院医师的住培结业考核通过率间差异无统计学意义;模拟考试合格率与结业考核通过情况、缺考次数与结业考核通过情况之间具有显著关系(P<0.01)。结论模拟测试对外科住培结业理论考核考前复习具有良好的促进作用,并有助于帮助教师观察住院医师的复习效果,给予针对性指导。

摘要：目的在住院医师规范化培训(简称住培)院级师资培训中引入“6 D法则”,推进师资培训的“三个转化”,即住培师资岗位需求的转化、培训内容的转化、师资内在的素质和能力的转化。方法以院级教学查房培训为例,将培训设计为准备、培训、转化和评估4个阶段,实现培训后的转化以及培训质量的改善。结果基于“6 D法则”的教学查房培训过后,以教学督导的形式进行总结性评估。接受过教学查房培训的师资平均得分为90.00分,未接受过教学查房培训的师资平均得分为84.93分,培训达到了预期目标。结论“6 D法则”采用系统化思维方式,注重学习转化和绩效的改善,将以终为始的理念贯穿整个培训过程,有利于培训取得实效。