摘要：闽剧是福建戏曲艺术的杰出代表,它是现存唯一用福州方言表演的戏曲剧种,深受当地观众的喜爱。在2023年举办的第18届中国戏剧节上,由福州闽剧传承发展中心演出的新编古装闽剧《过崖记》以跌宕起伏的剧情彰显世间冷暖与人性善恶,讲述了一段精彩绝伦的民间故事,获得专家和观众的一致好评。

摘要："多重倚音写作风格"是旅欧作曲家张豪夫(1)先生近30年通过理论研究、实践创作和作曲教学逐渐形成的一种极具独创性的写作风格。该风格的立论基础是将中国传统音乐文化观念中"谱简声繁"转变成"谱繁声繁","以韵补声"转变成"变韵为声",通过装饰骨干音、骨干音反哺于倚音的方式,使倚音与骨干音形成主、次相互间插的存在状态。这种存在状态为音乐创作提供了多种可能性,使其风格具有典型的独特性和开放性。研究这种写作风格,对音乐创作、音乐教学和音乐研究都具有较大的价值。

摘要：张晓雄是旅澳华裔现当代舞蹈教育家、编导家。据海内外相关文献爬梳,有关张晓雄“当代技巧”方面的研究有限,基于此研究者通过对他的“口述”及文献分析法的借用,旨在探讨,张晓雄的当代技巧是在“身体觉察与科学支撑的基础上,打破风格性的疆域,用尊重个体生命与理性认知原理来执行身体的一种行动方法”。其研究目的在于为当代的学院派的教学提供一个多视角的身体反思与训练途径。

摘要：(接上文)三、谋道实践:学术创造中的教育启蒙(一)"天下"视域下的学术创造《庄子·杂篇·天下》说:"天下之治方术者多矣,皆以其有为不可加矣。古之所谓道术者,过恶乎在?曰:‘无乎不在。’曰:‘神何由降?明何由出?’‘圣有所生,王有所成,皆原于一。’"纵观于苏贤先生用其毕生之精力来探究多声部世界的堂奥、用其生命的全部来书写"多声部世界的秘密"的事情,不正与那穷极一生追溯"天道"的庄子相类吗?其不同之处仅仅在于,是用哲学的方式还是艺术的方式去探索而已。

摘要：声乐教学作为我国各大高校音乐教学的重要组成部分,在教学改革中占据重要地位。少数民族音乐是我国音乐文化中不可分割的重要组成部分,其存在着独特的价值。高校声乐教学改革顺应新时代对文化的发扬与传承,为培养学生的民族文化意识和认同,将少数民族音乐文化融入其中。这不仅大大提升了高校声乐教学的质量,也提高了学生整体的音乐素养。本文将从我国高校声乐教学现状出发,了解少数民族音乐文化在高校的发展现状,阐明少数民族音乐融入高校声乐教学的必要性,进而从四个方面来阐述少数民族音乐文化融入高校声乐教学的路径。

摘要：郭祖荣①的《第七交响曲》完成于1987年8月,是他创作中期的一部力作,1989年10月首演于福建省第一届艺术节。直至今日,该作一直被业界认为是运用＂南音＂素材创作最成功的一部交响音乐作品,被誉为＂南音交响曲＂。本文集中研究《第七交响曲》中南音的交响化问题,探讨南音与交响曲融合的途径。

摘要：为了梦想并寻求一线生存的希望，闽南人不畏艰险“下南洋”，他们不仅只身前往，还带上了南音等中华故土的音乐文化。新加坡作为以华人为主的国家，中华文化对其社会各层面的影响颇深。在当地众多的中华文化样本中，南音不仅伴随闽南先民的大量移人成为较早传人该国的艺术品种，还以其悠久的历史、丰富的文化内涵、独特的音乐形态和功能，在当地华族文化活动中占据着重要地位。

摘要：一、前言19世纪末,随着西方美学、心理学等新兴学科传入中国,推动了我国的艺术学学科建设和发展。1933年上海光华书局出版的张泽厚的《艺术学大纲》,是目前见到我国最早的艺术学专著。

摘要：通过文献收集、问卷调查、深度访谈、影音分析,对《南音舞韵》进行个案研究,发现《南音舞韵》道具使用和意境营造之于体现南音文化,演员表演、道具使用和情感表达之于创意强度,情感表达之于进一步探索南音文化都呈显著正相关,说明该作品在上述方面观众的认可度较高、接受情况较好。由个案分析出发,以接受美学为理论基础,综合量化数据、质性访谈、研究结论,可以建构观众对舞蹈的认知及传播效果模式图,以推动和激发舞蹈编导创作出具有时代特征和审美价值的舞蹈作品,促进舞蹈传播活动的顺利进行。

摘要：文章以我国《义务教育艺术课程标准(2022年版)》和德国《黑森州小学音乐教学大纲(1995年版)》两份指导性文件为比较载体,运用文献研究法和比较研究法对两国的小学音乐课程目标异同之处进行探究。并通过分析两国文化背景及教育体制发现,造成两国小学音乐课程目标相异的主要因素有教学文件适用范围、教育理念及人文环境等,以期为我国小学音乐教育提供一些启示。