摘要：阅读教学一直是高中英语教学的重点，一般只注重理解文章的细节事实，忽略对文章结构的把握，忽略对作者写作意图、态度的推断，所以经常出现过分高度概括、有理无据推断、因果关系错误、观点结论前后矛盾等逻辑推理错误。因缺乏对英语国家历史、地理、价值观、社会行为模式等背景知识的了解，也造成了理解的偏差。对此，应该在阅读教学中通过任务、活动的设计关注阅读的过程，培养学生对事物的认知能力以及总结、归纳等阅读能力。从“任务型”教学理念出发，探讨高中英语阅读课的任务设计，并对任务实施过程给予反思及对策。

摘要：'摩擦力'在普通高中物理教学中的地位和作用是非常重要的。本文强调了在教学中要引导学生充分运用已知的物理知识和方法进行分析和探索,使学生亲自体验实践出真知的重要性。

摘要：1教材内容分析"二面角及其平面角"是人教A版《数学2》(必修)第二章第3节第2课时内容,二面角及其平面角的概念是立体几何三类角中最重要的概念,二面角的概念发展、完善了空间角的概念。2教学重难点教学重点:(1)二面角大小的计算。(2)正确理解和掌握"二面角"及"二面角平面角"的概念。

摘要：1教材内容分析二次函数历来是教学的重点,也是难点,更是考试的热点。本节课"二次函数在闭区间上的最值"安排在《数学1》(必修)第一章"1.3.1单调性与最大(小)值"一节教学之后,是研究函数抽象性的具体载体,从而可以使学生形象直观地理解函数的单调性、最大(小)值及其几何意义,并能深刻体会分类讨论思想和数形结合思想在解决数学问题中的重要作用。

摘要：如何求解不同情况下的电场强度,是许多高中同学学习的重点和难点。从知识和思维两个方面对求解电场强度的方法进行概括和总结,并举例说明。

摘要：电桥的内容在新课标中被删掉了,但是这种分析问题的思想实际上是恒定电流一章知识的升华,是考查学生对本章知识的理解和应用能力的掌握提升。

摘要：教材是教师教学的主要依据之一,是体现教学内容和教学方法的重要载体.在教师备课阶段整合多版本教材相关内容十分必要.本文以人民教育出版社(下文简称人教版)普通高中教科书物理(2019年版)必修第2册中第8章第4节“机械能守恒定律”一节的教学为例,整合其他5个版本的相关教学内容进行教学设计与实践,供其他同行参考.

摘要：每当提到高考压轴题目时,学生首先想到的就是一个字"难",因此好多学生不敢触碰压轴计算大题,本文对近三年全国卷Ⅰ的第25题进行分析,通过拆解运动过程,突显各个模型的建立,把复杂问题简单化呈现,让学生能够在复杂的内容设计中寻到自己的得分点,克服畏难情感。

摘要：摩擦力是高中物理力学教学的重点和难点。为便于学生理解和掌握摩擦力的特点,可借助“拔河”比赛等小实验让学生感知摩擦力的存在,引导学生猜测滑动摩擦力的影响因素,并结合学生分组实验定性探究猜测的结果。与此同时,也可结合DIS实验定量加以验证,即可充分展现滑动摩擦力的探究学习过程,从而体现出以学生为主体的教学方法和物理核心素养。

摘要：在主张培养学生科学思维和科学实验探究能力的基础上,以"伏安法测电阻"一节为例,基于SOLO分类评价理论,逐层设置检测题目,并指出:在平常的课堂学习和课程练习中需要做好相应的引导,设置相应理念和课程,有目的有步骤地锻炼学生的科学思维和探究能力。