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现代生物技术:用基因重塑世界课程建设
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《高教学刊》2025年 第2期11卷 52-55,60页
作者:苏应娟 李彦玲 王桢 王艇中山大学生命科学学院广州510275 华南农业大学生命科学学院广州510642 
随着现代生物技术的不断发展,人类生活发生巨大改变,当前,生物技术已然成为促进未来发展的重要力量。现代生物技术:用基因重塑世界作为中山大学全校核心通识课程,以现代生物技术的发展历程、概念和原理为基础,注重通过基因重塑世界的重...
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蜂毒肽类似物的基因表达与构效关系
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华南理工大学学报(自然科学版)》2008年 第12期36卷 116-121页
作者:赵亚华 白堡屹 刘蔼珊 高向阳 林健荣华南农业大学生命科学学院广东广州510642 华南农业大学动物科学学院广东广州510642 
采用先前建立的蜂毒肽构效关系(QSAR)模型,预测设计了6条蜂毒肽类似物基因.采用Pichia pastoris表达系统,构建pPICZα-A-Mel重组质粒,电击转化酵母.以α-因子为分泌信号,在GS115中进行分泌表达.经筛选、诱导培养后,6×His亲和层析...
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仙茅叶片的组织培养及其细胞学观察
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《中草药》2007年 第2期38卷 265-269页
作者:彭海峰 曹友培 俞新华 赵晟 黄晓柯华南农业大学生命科学学院广东广州510642 
目的通过对仙茅叶片组织培养的研究与细胞学观察,为仙茅的快速繁殖提供技术依据。方法将仙茅幼叶培养在MS培养基,通过设计不同的光照条件,附加不同的激素、水解酪蛋白和活性炭成分,调查出愈率和成苗率。细胞学观察采用石蜡切片法。结果...
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参数估算法在气调包装果蔬呼吸速率测定中的应用
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农业工程学报》2006年 第2期22卷 176-179页
作者:张长峰 徐步前 吴光旭长江大学生命科学学院荆州434025 华南农业大学园艺学院广州510642 
根据果蔬呼吸作用与薄膜透气特性的相互关系,建立了果蔬薄膜包装数学模型,在此基础上运用参数估算法测算出番茄呼吸速率值。新方法克服了传统密闭法的缺点,适用于包括非平衡状态的整个贮藏阶段,因而更能客观地反映果蔬呼吸速率的真实值...
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蜂毒溶血肽作用机理研究进展
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《昆虫学报》2007年 第7期50卷 737-744页
作者:赵亚华 刘霭珊 李日清 高向阳 张微 郑慧平华南农业大学生命科学学院广州510642 
该文系统归纳了蜂毒溶血肽的生物学功能,分子结构与性质,溶解血细胞的机理,以及溶血和抑菌活性与结构的关系,并结合本实验室研究着重综述了近年来国内外对蜂毒溶血肽作用机理的研究。提出今后研究应该向定量化方向发展,应用计算技术深...
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转基因番木瓜pUC57-Papaya质粒标准分子的构建与适用性研究
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《计量学报》2023年 第3期44卷 422-429页
作者:潘志文 陈伟庭 姚涓 王声斌 姜大刚华南农业大学生命科学学院广东广州510642 
构建了含番木瓜2个内标准基因、4个筛选靶标及3个转化体特异性片段的质粒分子pUC57-Papaya,进行了适用性验证实验。应用普通PCR和实时荧光定量PCR对其进行互换性评估;使用质粒分子对2个样品进行转基因含量测定。结果显示:质粒分子全部9...
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猪F_2设计资源家系中4条染色体微卫星标记分析
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《遗传》2007年 第7期29卷 817-822页
作者:王翀 凌飞 张豪 李加琪 包杰 陈瑶生华南农业大学动物科学学院广州510642 中山大学生命科学学院广州510275 
利用中国地方猪种蓝培猪(16头母猪)与外来品种长白猪(8头公猪)按F2设计建立资源家生活经验,根据美国肉畜中心(USDA-MARC2.0)公布的猪连锁图谱,在1、4、7和8号染色体上间隔10-20cM选择一个微卫星标记,共31个标记,采用WAVE核苷酸片段分析...
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设计研究性学习课程培养学生综合能力
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《微生物学通报》2006年 第6期33卷 150-152页
作者:刘阳 李宝盛 王海洪华南农业大学生命科学学院广州510642 
为了培养本科生的综合实验能力,参考MIT的微生物遗传学实验课程,并结合微生物学的前沿研究成果,设计研究性综合实验。实践证明,这样做不仅能调动学生的学习主动性和责任感,使学生牢固掌握基本实验技能,锻炼科技论文写作能力,而且还培养...
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蛋白质-蛋白质分子对接中打分函数研究进展
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《物理化学学报》2012年 第4期28卷 751-758页
作者:王存新 常珊 龚新奇 杨峰 李春华 陈慰祖北京工业大学生命科学与生物工程学院北京100124 华南农业大学信息学院广州510642 清华大学生命科学学院北京100084 
分子对接是研究分子间相互作用与识别的有效方法.其中,用于近天然构象挑选的打分函数的合理设计对于对接中复合物结构的成功预测至关重要.本文回顾了蛋白质-蛋白质分子对接组合打分函数中一些主要打分项,包括几何互补项、界面接触面积...
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微生物学实验多样化教学之初探
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《微生物学通报》2008年 第7期35卷 1157-1159页
作者:汪玲玲 张玲华 李宝盛 王海洪华南农业大学生命科学学院广州510642 
实验教学是微生物教学的重要组成部分,是培养学生动手能力、分析和解决问题等能力的重要教学环节。通过适当修改实验方案、整体设计实验、解决实际问题和开设综合性实验等途径实现多样化的教学模式,实践表明可以显著提高学生的学习兴趣...
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