摘要：一、教学内容。【What】本课探讨的英文名著The Wonderful Wizard of Oz(《绿野仙踪》)是弗兰克·鲍姆的经典作品,选自翼渡英语分级阅读《Hi Classics品读文学经典》。该书是一部蕴含丰富奇幻元素的成长小说,隶属于“人与社会”及“冒险与成长”的主题范畴,深刻探讨了“友谊与合作”在人生旅途中的重要性。故事随小女孩多萝西(Dorothy)及小狗托托(Toto)因龙卷风进入奥兹国展开。在北方女巫的指引下,多萝西前往翡翠城求助于魔法师奥兹(the Great Oz)。途中,她与稻草人(the Scarecrow)、铁皮人(the Tin Woodman)、胆小狮(the Cowardly Lion)结伴,共同面对挑战,彼此帮助成长。最终,四人抵达翡翠城,各自心愿得偿:稻草人得智慧,铁皮人找回心,胆小狮获勇气,多萝西归家。

摘要：美国现代主义诗人玛丽安·摩尔出版于1959年的诗集《我愿是一条龙》是其受华裔艺术家施蕴珍阐释中国古典绘画美学的《绘画之道》的影响而创作的。该诗集暗含了摩尔对于冷战剑拔弩张的意识形态斗争的诗学回应。美国的冷战宣传战是该诗集创作的前置背景,在人文地理学研究的"辖域意识"概念的视域下,《我愿是一条龙》对中国古典美学的借用实质上是摩尔对于冷战宣传战中刻意凸显的辖域意识的有意回击与反抗。

摘要：康斯坦丁·恩斯特(Константин Эрнст)在与《电影艺术》编辑的一次谈话中说道:“海报、预告片、片花、广告牌、周边产品销售——几乎没有一本俄语词典可以应对美国大片宣传套餐里众多花里胡哨的广告元素。因为我们从没把这个套餐当成整个电影项目、电影神话不可或缺的重要组成部分。送给孩子的玩具外包装有时甚至比玩具本身更重要,它会让孩子拥有期待幸福和解锁礼物的甜蜜感。”

摘要：《防守》中不仅存在象棋这一显性主题,也存在音乐、爱情等隐性主题,虽然后者以较隐蔽的方式存在于文本,却有效地烘托和强化了象棋这一主题。通过"重复",音乐与爱情的主题实现了与象棋主题的完美对接,并与之共同构成了三位一体的价值坐标,而卢仁存在的全部价值与意义也正通过这一坐标得以揭示。

摘要：教学策略是一个包含着教学主体、教学观念、教学环境、教学资源等多种要素及其相互关系的复杂而多层面概念。教学策略支配着教师的课堂行为,关系到教学效率的高低。英语有效教学策略是指在英语教学过程中,以"课堂生本"和"生态课堂"的教育观和教育生态观为指导,以实现英语有效教学为目标而设计和运用的灵活多样的教学方式、教学方法和教学艺术。英语有效教学策略涉及多方面,本文阐述了自主调控、合作探究、课堂生态、媒体网络等四大教学策略。

摘要：根据关联理论,理解广告话语的过程是一个交际的过程,是广告受众寻找话语最佳关联的过程,该过程也是受众根据各种语境假设(旧信息)推导广告话语(新信息)的含义,从而解读广告主所要传递的信息(交际意图)的过程。

摘要：在洛特曼文化空间理论中,“界限”是决定空间特征的主导性因素,它从整体上确定了空间模型的样貌和结构布局,也不可避免地影响着文本空间中人物的建构。界限的不可渗透性确立了人物类型特征,在果戈理作品中主要有两种确立形式:对戏剧和造型艺术的重视以及对系统化的追求。而界限的双面性及其过滤功能则让人物类型特征的演变成为可能,“越界”也成为了人物形象发生根本性改变的重要标志。洛特曼的界限研究并未局限于具体文学作品,它还被投射到更广阔的文化中,以寻求一种理解文本人物形象的普遍范式,来描述和研究各民族文学、文化最普遍、最一般的特征。

摘要：文学作品的文体艺术风格不仅存在于词汇、句法等层面的语言特征上 ,而且也体现在叙述模式和人物思想或话语表现方式的特点上。因此 ,翻译中对原作风格的再现必须包括对作品的叙述风格的传译 ,否则原作的整体风格便会遭到扭曲。

摘要：命名是反映客观事物的本质和特征的一种艺术性的言语创造。商业命名不但可以展示颇具匠心的语言艺术，也反映了现代时尚和人们的社会心理。好的名字，是企业、产品、店铺永久性的精神财富和文化财富，其功用和价值已经远远超出名字本身的意义，而具有巨大的商业效应和社会效果。本文拟从语用学角度研究商业命名这个的言语行为的语用理据——得体性。

摘要：外语学能研究者近期就外语学能与二语习得的认知过程这一课题展开了不少富有成效的理论探索，并根据各自的研究视角（per-specie）提出了多个颇具创意的外语学能理论新模式，有效地推动学能理论研究的发展。这些新模式包括基于成功智力理论的CA—NAL-F理论、基于“信息加工”理论的外语学能模式以及基于“学能综合体”理论的外语学能模式等等。外语学能研究近期无论是对外语学能构念的诠释还是在研究取向等多方面均取得突破性进展，在很大程度上预示了今后的发展趋势。