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基于HPS教育落实高中物理学科核心素养培养目标——以“行星的运动”为例
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物理之友》2022年 第2期38卷 12-15,19页
作者:邱佳乐 许桂清 张军朋华南师范大学物理与电信工程学院广东广州510006 华南师范大学物理与电信工程学院物理教育研究中心广东广州510006 
HPS教育致力于从科学史、科学哲学和科学社会学三个层面提高学生的科学素养,这与2017年版高中物理新课标中的核心素养导向是高度契合的。本文将物理学科核心素养与HPS进行对应分析,为基于HPS教育落实高中物理学科核心素养培养目标的教...
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