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检索条件"机构=华南师范大学音乐学院音乐教育系"

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怀旧之情忧郁之声——谈法国艺术歌曲《忧郁之歌》的演唱: 收藏
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引用; 《歌唱世界》2011年第1期 24-26页; 作者：张瑟凌张晓钟美国印第安纳州波尔州立大学音乐学院华南师范大学音乐学院音乐教育系; 艺术歌曲是18世纪末、19世纪初欧洲兴起的一种歌曲体裁形式,法国艺术歌曲则是欧洲艺术歌曲的重要组成部分,其中的许多优秀作品也成为我国高校声乐教学的必唱曲目。本文将以《忧郁之歌》(Chanson Triste)的演唱为基点,以期为法国艺术歌...; 艺术歌曲是18世纪末、19世纪初欧洲兴起的一种歌曲体裁形式,法国艺术歌曲则是欧洲艺术歌曲的重要组成部分,其中的许多优秀作品也成为我国高校声乐教学的必唱曲目。本文将以《忧郁之歌》(Chanson Triste)的演唱为基点,以期为法国艺术歌曲的演唱提出一些建议。; 来源：详细信息评论

让美育贯穿在音乐课堂中——浅谈歌曲《渴望春天》教学过程的设计: 收藏
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引用; 《美与时代（美学）（下）》2010年第8期 108-110页; 作者：苏枬汎华南师范大学音乐学院音乐教育系广州天河少儿合唱团; 在音乐教学中贯穿审美教育,是音乐教学的一个基本原则,也是实践美育的重要途径之一。笔者参与模拟课堂竞赛的实践,在音乐课《渴望春天》的教学过程的设计中,运用情景对比、启迪聆听思维、深入分析作品、带动主体歌唱、激发创作热情和强...; 在音乐教学中贯穿审美教育,是音乐教学的一个基本原则,也是实践美育的重要途径之一。笔者参与模拟课堂竞赛的实践,在音乐课《渴望春天》的教学过程的设计中,运用情景对比、启迪聆听思维、深入分析作品、带动主体歌唱、激发创作热情和强化训练等方法,把美育贯穿于音乐课堂,从而达到培养学生感受美、鉴赏美、剖析美、表现美、创造美的能力的教学目的。; 来源：详细信息评论

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