摘要：好奇心和想象力要从娃娃抓起,是我国进入新发展阶段学生核心素养培育的新视点。科幻教育是以培养学生的好奇心和想象力为核心,以提升学生科学素养和批判性思维为导向的跨学科的教育实践活动。在核心素养的视域下,科幻教育是好奇心和想象力培育的重要抓手,具有四大核心理念:课程目标以培养学生的好奇心和想象力为导向,课程内容以科学"大概念"为逻辑基础和教学设计的依据,课程实施倡导富有想象力的思想实验,课程评价是指向核心素养的发展性评价。该文以科幻教育为例梳理了当下好奇心和想象力培育的主要模式,提出了将科幻教育和创客教育、STEM教育、人工智能教育等融合发展的思路,构建了科幻教育跨学科的5E教学范式,为好奇心和想象力等核心素养的培育提供了一种新的视野和路径选择。

摘要：目的:进行《医学图象处理》网络教学平台的设计,推进网络资源的有效应用。方法:根据医学图象处理课程的内容及特点,利用网络教学平台,进行课程资源建设,并积极探索课程的教学模式,开展基于网络环境的教学改革试验,重点研究基于网络环境的课程教学模式、教学设计、教学策略、教学效果与教学评价等问题。结果:基本完成了《医学图象处理》网络教学平台的建设。结论:基于网络的教学平台,可以极大地提高教学效率与教学质量,加强学生掌握知识与应用知识的能力。

摘要：本文研制了一个家旅两用的微型垂直轴风力发电装置，由微型垂直轴风力发电机、电能变换控制部分构成。微型垂直轴风力机的叶片采用带子L半橄榄球形的设计方案，有利于风机在微风下稳定地启动。同时，微型风机设计成即插即拔方式，每个风机配备DO-DO稳压器，方便多个微型风力发电机联合发电。智能化的能量控制与管理系统实时监测蓄电池端电压、风力机与负载状态，从而判断和切换系统的工作方式，完成各个风机与负载的协调控制。实验和试运行表明：装置低风速启动性能好，运行稳定可靠，携带方便，适合家庭或旅行使用，还可作为家居摆设的工艺品。装置已申请发明专利，名称“家旅两用垂直轴微型风力发电装置”（申请号：2010201040874）。

摘要：目的具有多靶点作用的化合物在治疗神经退行性疾病、心血管疾病、癌症等方面可能比传统"一药一靶"的治疗策略更有效。方法通过结合氨丙基咔唑和氨基甲酸酯两个药效团的方式设计合成了4个具有多功能化合物,并对化合物的促增殖、神经保护、抑制胆碱酯酶的活性进行检测。结果这些化合物可促进C17.2神经干细胞的增殖,对谷氨酸诱导的HT22细胞氧化毒性具有保护作用,具有较好的丁酰胆碱酯酶抑制活性和高血脑屏障透过性。结论这些化合物可能是一种新的多功能药物先导化合物,可以激活或保护内源性神经干细胞,从而重建受损的大脑。