摘要：因为英语词汇、语法的繁多,又因为受到文化差异和语言迁移的影响,天性爱玩而自信不足的小学生在学习之中难免会出现畏难的情绪,从而对英语的学习望而却步。对此,英语教师应该根据英语教学的学科所长,在教学设计中明确加入对小学生注意的思考,应用注意的规律来进行英语词汇、语法的教学,来讲解文化的差异并巧用语言的迁移,来对学生进行提问和转移学生的注意,以使小学英语课堂教学取得高效的教学成果。

摘要：培训课程开发指的是培训部门在培训课程设计和授课指导方面所做的一切工作,是可持续发展而且可以变通的过程。培训课程质量的优劣直接影响培训效果的好坏。因此,开发与设计出高质量的培训课程是取得良好培训效果的前提。本文从培训课程开发的基本步骤入手,结合工作中的实际经验,进行分析归纳总结。

摘要：比喻是张爱玲小说中常见的修辞方式。在小说中,张爱玲充分利用这种修辞的艺术效果,将自己不同于众人的历史感念和人生见解展示出来。她的比喻超越了一般比喻的形似,而更趋于神似。那些或冗长繁复或简洁有力的比喻,总是自然而又猝然地跳出来,代表着一种跨越时间和空间的女性意识,向世人淋漓尽致地讲述她眼中的女人与世界。

摘要：作为教学内容依托物的教材对社会主义核心价值观的培育和践行起着重要作用。人教版义务教育教科书《英语》或隐或显地蕴含着国家、社会和个人三个层面的社会主义核心价值观,具有鲜明导向性。未来的教材编写可在内容选取上平衡社会主义核心价值观基本内容的各个方面、嵌入数字教材资源以为渗透社会主义核心价值观创造便利条件,在活动设计上增加体现中国和中华民族风格、中国国情的教学活动,利用英语综合拓展活动进行社会主义核心价值观的培育,让教材在传递知识、传递思想、传递真理的同时发挥“塑造灵魂、塑造生命、塑造人”的作用,实现英语课程工具性与人文性的统一。