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检索条件"机构=南丹县大厂矿区巴里小学"
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适时调控兴趣,优化小学低年级数学课堂教学策略——一年级下册《认识时间》教学拾零
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《中国科教创新导刊》2010年 第36期 211-211页
作者：罗金密南丹县大厂矿区巴里小学 
适时调控学生课堂兴趣,优化课堂教学策略：积极创设情境,诱发兴趣;善用教学＂戏剧化＂,激起兴趣;适时利用形象教学,提高兴趣;强化学习体验,增进兴趣;引入竞争机制,保持兴趣;精心设计练习题,强化兴趣。
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