摘要：高等院校是培养德才兼备的社会主义建设者的重要阵地,德育环境在这项任务中则起着重要的作用。因为它是高校德育工作所面对的围绕在教育对象周围并对其产生影响的客观存在。德育工作的成效受到其深远的影响。结合当下中国的实际情况,新一届国家领导班子对党建高度重视,契合此时机,如何以党建促进和带动高校德育环境的建设是值得我们探索的一项工作。本文就此提出一些看法。

摘要：本文对影视摄影与制作专业如何在教学中有效应用微课这类新型教学资源进行探讨和研究:首先,指出原图片摄影专业和影视摄影与制作专业在教学资源需求和教学方式上的异同,并对影视摄影与制作专业课程内容和微课教学的契合点进行分析,聚焦现有微课教学中存在的不足;其次,根据学科基础课程、案例研究课程、专业实践拓展课程各自的特点,以高效、高质量教学为主要诉求,对微课内容的呈现形式和微课教学场景的构建进行分析和总结;最后,探索如何运用微课辅助解决实践教学中常见的问题,力求在微课教学中找寻新思路,探索新模式。

摘要：德育是我国高校教育的重要内容,高校德育工作离不开环境。随着以web2.0和3G手机为代表的新媒体技术的出现和发展,高校德育出现了新的领域:网络虚拟环境,高校德育环境也因此而日趋复杂化、多样化,德育工作面临着新的挑战。高校应高度重视德育环境的新变化,树立开放、平等、可持续发展的德育观,构建以网络为纽带的全方位德育体系。

摘要：进入21世纪,我国的城镇发展就如同一辆加速列车,各种新的可能性都快速涌来,让我们觉得一切都会变得"快"而"大"。而很多都市年轻人却认为"大"的时代已经过去,人们当今追求的是小巧、精致,并在一定程度上认为舒缓而小,就是美的生活。因此,"半农半X"居住模式一经提出,就引起了人们的广泛关注。虽然对"半农半X"居住模式"各有各的理解,但有许多人纷纷以此为切入点,积极倡导这种"绿色低碳、生态环保"的模式。无论实践的程度如何,体现出的都是人类对绿色建筑与生态环境的向往。

摘要：南京绒花历史悠久,有着很高的艺术价值,如何将绒花这一传统技艺传承和融入到现代生活是绒花技艺传承与创新研究的重要课题。在了解南京绒花的发展历史与现状以及其艺术价值的基础上,通过传统绒花审美的再现、传统技艺与现代时尚及文化创意产业、高等教育等方面结合,对南京绒花的传承与创新进行了探讨研究。

摘要：互联网已经渗透到人们社会生活的方方面面,人们已经离不开网络。大学生对于网络的兴趣更是高于其他人群,不少大学生不喜欢看电视,但是非常喜欢观看网络影视作品。在此情况下,如何利用网络影视文化培养大学生社会主义核心价值观,是现代高校有待解决的问题。文章主要针对网络影视文化影响下的大学生社会主义核心价值观培养路径展开分析。

摘要：当前我国高校现行学生资助政策存在的问题日益显著,探索新的资助模式、实现学生资助工作转型已成为众多高校和学生资助工作者开始关注的重点。发展性资助是指一种将经济资助、精神资助和能力资助相结合,着眼于家庭经济困难学生的个体全面发展,满足该群体更高层次的需求,提高该群体的综合素质为目的的新式资助理念。发展性资助理念符合马克思"人的全面发展"理论的本质要求,体现了高等教育公平与效率的统一,满足了新时代家庭经济困难学生的多元化需求,契合了我国高校人才培养目标。

摘要：高校学生资助工作既是高校学生教育与管理工作的重要内容,也是高校育人的重要手段。民办高校现行学生资助工作的主要内容是向家庭经济困难学生提供经济资助,由于在具体的实践层面存在干扰因素,民办高校现行学生资助程序在运行过程中存在资助方式单一、育人导向不明显、行政化色彩重等诸多亟需解决和完善的问题。因此,必须转变工作思路,结合民办高校地方应用型院校灵活性、机动性的办学特色,探索和构建"以资助育人导向为价值理念,以家庭经济困难学生内在需求为导向,以促进家庭经济困难学生个人能力全面提高为目的"的发展性的学生资助模式。

摘要：“大思政”背景下,对高校思政教育融入艺术专业教学进行探索。对课程思政建设中角色混淆、分工不明、未能协同共建,重形式、生搬硬套的现状进行分析,将思政教育理念贯穿艺术人才培养的整个过程中,探索创新改革中的多元路径与策略。以立德树人作为价值引领,从强化顶层设计、选树思政示范、建强师资队伍等方面整体布局,实现思政教育在艺术专业课程中的优化融合。

摘要：新浪潮电影在叙事性上将公众审美接受作为重点,其具有强烈的反传统性与去中心化,消解传统艺术的美学价值与文化内核,在现代语境中形成一种区别于现代主义的审美范式。本文通过对新浪潮电影《哪吒之魔童降世》中现代叙事性的分析,探究其蕴含在背后的审美性。研究表明,新浪潮电影中对“哪吒”形象的设置是对后现代审美的反思,在叙事性上是现实性与审美性的延续,并且在公众审美接受上,新浪潮电影的现代性叙事审美还会继续上升,成为当下电影叙事性方式的主流。