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基于消费者权益保护的在线旅游监管策略研究
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《学习与探索》2023年 第9期 126-133页
作者:陈琳琳南京传媒学院国际传播学院南京211172 
数字经济与旅游业深度融合后在线旅游蓬勃发展。本文按照数字化由虚到实的程度,或者说按照场景范围大小、旅游服务形态,将在线旅游划分为纯在线旅游、虚实结合的在线旅游和数实融合的旅游周边行业三类。其中,纯在线旅游是以Google Earth...
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媒介、话语与共情:《平凡英雄》的“写实性”符码建构
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《电影评介》2023年 第20期 36-40页
作者:何艳萍南京传媒学院国际传播学院 
“现实主义”作为专门术语,最早出现于德国剧作家席勒1795年创作的《论素朴的诗与感伤的诗》一文中:“现实主义者受自然的必然性支配……他的知识和活动……会被外在原因和外在目的所规定”[1]。近年来,关注现实生活、展现真实情感的影...
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4P营销视域下抖音带货类短视频的传播策略
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《新媒体研究》2022年 第8期8卷 37-39页
作者:陈宇航 赵锦鸽南京传媒学院国际传播学院 燕京理工学院传媒学院 
作为以用户黏粘性为基础的传播媒介,抖音目前产出的带货类短视频内容进化到“镜子媒介”,且因拟态环境的生活化建构,产出了少部分具有艺术气质的内容。基于4P营销方式,从产品、定价、分销、宣传策略方面,对抖音短视频展示的产品功能、...
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“金课”建设背景下“混合式”教学理念的建构与实践——以“跨文化交际学”为例
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《文教资料》2022年 第2期 133-136页
作者:吴乐雅南京传媒学院国际传播学院江苏南京210013 
在“互联网+”的时代背景中诞生的在线教学和传统教学相结合的“混合式”教学模式是学校教育发展的机遇与挑战。“跨文化交际学”所涉及的不仅仅是一种语言的知识和文化背景,而是研究在不同语言以及不同文化背景下如何使交际双方顺利沟...
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世界性语言视角下我国纪录片的国际传播
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《青年记者》2021年 第20期 85-87页
作者:何艳萍南京传媒学院国际传播学院 
纪录片以真实的影像和同期声语言多角度、立体化地去记录现实和回忆历史,扮演着跨越不同国家、地区、民族之间文化障碍的世界性语言角色。如何在跨文化交流和对外传播中发挥纪录片真实性和艺术性二合一的优势载体作用?本文以近年来在我...
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试论“十四五”时期江苏文化国际化、数字化、产业化高质量发展战略
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《北京文化创意》2021年 第5期 12-22页
作者:马向阳 岳新南京传媒学院国际传播学院 南京传媒学院广播电视学院 
江苏是文化资源大省,有着非常灿烂光耀的过去,但其中许多文化遗产都已成历史陈迹,在新时代"文化强省"的要求下,江苏文化如何走出自身的"舒适区",激发出新的"时代精神"和创新活力?结合"十四五"...
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艺术类院校外语专业开展影视教学的必要性研究
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《海外英语》2016年 第7期 15-16页
作者:王菲中国传媒大学南广学院国际传播学院江苏南京211172 
伴随着全球化传播时代的到来,影视文化传播的速度越来越快,影视作品也成为外语学习者学习西方文化的重要途径。根据艺术类院校学生的学习特点和个性特征,丰富外语教学手段势在必行,而将影视资源运用于外语教学中,在提高学生跨文化能力...
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图式理论在艺术类院校英语报刊阅读教学中的应用
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《云南社会主义学院学报》2014年 第4期16卷 237-239页
作者:吴隽然中国传媒大学南广学院国际传播学院江苏南京211172 
文章试图从应用语言学和心理语言学的角度分析国内英语报刊阅读教学的历史及现状,对图式阅读理论进行了阐述,对该理论在艺术类院校英语专业报刊阅读教学中的应用及教师所应采取的策略等几个方面进行了初步的探讨。
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艺术类院校外语课堂合作学习角色转变研究
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《开封教育学院学报》2014年 第8期34卷 34-35页
作者:吴隽然中国传媒大学南广学院国际传播学院江苏南京211172 
从合作学习理论入手,探讨艺术类院校外语课堂合作学习角色转变的可能性和实施效果。根据行为矫正理论,提出合作学习过程中的行为干预模式,并进行量化研究。研究结果显示,适当的行为干预对于学生的学习热情、学习策略和学习效果都有一定...
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论伍尔夫的“内在真实观”——以《到灯塔去》为例
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《佳木斯教育学院学报》2012年 第6期 65-66页
作者:姜仁凤中国传媒大学南广学院国际传播学院江苏南京211172 
意识流小说家弗吉尼亚·伍尔夫对生活和真实有自己独到的见解。她和传统的现实主义作家彻底决裂,将小说聚焦于人物的内心世界。表现对象的变化必然带来艺术形式的变化。本文以《到灯塔去》为例,通过对小说的艺术技巧间接内心独白和...
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