摘要：在深度学习的视域下,对民族民间舞深度学习目标进行剖析,从民间舞知识技能的运用和活用,迁移至学习能力的培养、思维方式的构建、艺术观的渗透,提出表演、教学、创编、研究和育人五个方向的目标。混合式教学活动能够打破线上线下的界限,实现线上和线下教学活动的延续和交叉,帮助学生由浅表学习到深度理解再到迁移应用,并进一步实现综合能力培养与文化价值传递。

摘要：舞蹈诗剧《只此青绿》以舞绘江山,对凝聚了中国传统文化精髓的名画《千里江山图》进行了不同艺术形式的转化。文章分析该剧的创作思想、作品结构、人物设定、动作设计、舞台呈现,认为该剧坚守并传承了中国传统美学的精神内核,突破常规叙事结构,画舞互通,以小见大,尽显宋风雅韵,是一部难得的舞剧佳作。

摘要：对南京体育学院、东南大学、南京师范大学、南京大学4所高校中的12名教师和120名学生采用问卷调查、访谈2种方法获取研究数据,在通过文献资料和对比分析法进行详细研究。从中总结归纳线上教学存在的优势及不足之处,同时与传统教学进行比对,找出2者之间的互补关系,为今后的教学工作提供理论依据。