摘要：以实践观点指导的《毛泽东思想、邓小平理论和"三个代表"重要思想概论》课教学要通过实践教学弥补课堂理论教学的不足,增强理论课教学的实效性。实践教学方案设计包括实践教学机制构建、实践教学内容设计等。

摘要：提高高职思想政治理论课实践教学的实效性,是马克思主义的本质要求,是教育对象社会化的要求,也是高职教育职业性特点的要求。高职思想政治理论课实践教学应在坚持开放性、职业性和团队合作性的实践性原则的基础上,通过设计校本实践方案、融合实践形式与各类资源、加强实践保障等策略来提高实效性。

摘要：通过一典型案例可见不动产善意取得制度不能有效保护夫妻共有财产中隐名共有人的合法权利。揭示该问题产生的原因,并从善意第三人和隐名共有人利益衡量角度,设计出保护隐名共有人的制度平衡策略:增加第三人的注意义务,由律师负责相关审查来减轻国家赔偿责任和明确隐名共有人权利。

摘要：重复蒙太奇是影视作品中使用频率非常高的一种艺术手段,它具有强大的艺术表现功能,许多研究者都进行过探讨。笔者以经典影片《霸王别姬》为例,从色彩、声音、场面、人物命运等方面来探讨重复蒙太奇的艺术表现功能。

摘要：声音和画面是影视艺术的两大元素,各自独立又相互依存、互为补充,从而构成独特的影视美学特征,本文以《霸王别姬》为例,试图探讨其声画组合的运用及其在艺术表现方面的作用。

摘要：问卷是对大学一年级和二年级学生的抽样调查。问卷设计目的在于了解高职院校学生目前法制观现状。面对学生问卷的规整与分析,找出原因,并研究相应对策,不断完善树立与影响高职院校学生法制观形成的途径。

摘要：预防与化解群体性事件必须从建立民意表达机制、利益协调机制、源头预警机制、应急处置机制、责任追究机制、管理投入机制、访调联动机制、便民诉讼机制等系统构建着手;通过启动应急预案、掌管社会情绪、公开权威信息、加强法律服务、群众参与执法、严格依法处置等多元途径化解;通过培育公民组织、健全社会保障、完善信访制度、提高政策水平、基层组织建设、预防处置并举、制度顶层设计、强化普法教育等寻求有效对策,最终实现富强、民主、文明、和谐的国家发展目标。

摘要：对于抽象思维的培养与运用一直是我们传统教育欠缺的地方,然而抽象思维正是培养激发学生创造力的重要途径。本文就"抽象艺术对高职学生创造力的启发"进行了分析总结。

摘要：探讨了项目化教学在高职心理健康教育课程中的应用,对课程的教学项目、教学方法及考核方法进行了设计。实践表明,采用项目化教学有利于培养高职学生分析问题、解决问题的能力,提高了心理健康教育课程的教学效果。