摘要：基于高校MOOCs和翻转课堂教育模式变革的视角,文章认为MOOCs与翻转课堂相结合的教学模式下师生人际互动指标体系应由师生言语互动观察指标和师生人际互动感知指标构成。借鉴弗兰德斯互动分析系统,文章构建了MOOCs平台和翻转课堂情境下的两种师生言语互动指标,并设计了师生互动感知评价指标,为客观、全面和准确地评价MOOCs与翻转课堂相结合的教学模式对师生人际互动产生的影响提供了评测工具。

摘要：目的分析患者公众教育的重要性与必要性，探讨患者公众教育的内容和途径。方法于2017年9-10月，以自行设计的问卷，调查江苏省苏南、苏中、苏北共9所三级医院的2224名医、患人员，了解其人口学资料和患者公众教育主题相关问题。运用描述性分析、卡方检验等统计学方法，对数据进行分析。结果部分患者在患者义务、疾病风险、疗效期望、医疗事件归责等方面的认知缺乏理性，有19．9％的患者认为“患者是弱势群体，不应当承担过多义务”；部分患者负性情绪和不健康心理特征明显，有54．4％的医务人员认为“患者的各种角色发生心理冲突导致各种行为矛盾”对诊疗影响很大。结论患者公众教育是避免患者非理性就医的重要途径，需要政府、学校、医院等多方协同推进。

摘要：中国广告产业虽然在最近30余年迅速发展,但是与其他发达国家相比仍有较大差距。对《中国广告产业竞争优势劣势研究——基于全球前五广告大国的实证分析》进行评价,中国是5个比较国家中综合竞争力与三大模块竞争力协调性最好的;对中国广告产业竞争力提高的影响程度上,比较劣势的调整作用要远远大于比较优势调整的作用;规模经济对产业竞争优势有强大的驱动作用,创新是广告产业竞争力的内核部分。本书作者构建出分析与对策模型,来提高中国广告产业竞争力。

摘要：为了推进医患沟通学课程思政建设,课题组从学科特征展开讨论,结合现实教学及相关政策文件提出医患沟通学课程思政的目标、原则、元素及路径,就课程思政实施、课程考核、评价指标提出顶层框架设计,制定了《医患沟通学课程思政教学指南》以及相关教学评价指标,为全国医患沟通学课程思政建设提供参考评价标准。

摘要：借鉴"中心与边缘"理论对我国当前医学院校通识教育选修课程的作用和地位进行应然和实然的探讨;通过比较和分析美国哥伦比亚大学、哈佛大学通识教育课程设计的经典模式和国内复旦大学、南京大学通识教育选修课程建设情况,提出我国医学院校通识教育选修课程设计的基本思路:自上而下的学校顶层设计和自下而上的学生群体反馈基础上的师资整合、学科与专业整合、资源整合,以及持续的质量跟踪改进。

摘要：征收社会保障基金是目前我国社会保障资金的主要来源,在满足社保资金供给的同时,也暴露出其不适应社会保障覆盖面日益扩大的需要等问题。开征社会保障税是建立完善我国社会保障制度需要的重大改革举措,文章主要就开征社会保障税的有利条件和需要解决的难题,以及税制的具体设计进行一些积极探索,从而为社会保障制度改革和正常有序运行提供财力保证。

摘要：目的:以江苏省部分三级综合医院为例,分析医学职业态度之神态状况,为医生改善职业神态提供依据,并提出可行性建议。方法:自行设计调查问卷对江苏省8家三级综合医院医患双方进行调查,并对调查所得数据进行描述性分析和卡方检验。结果:65.3%的医生曾在工作中流露过不被患者接受的微表情;患者认同度最高的医生神态表现是亲切和专注;影响医生神态表现的主要因素是工作压力大。结论:医生对医学职业态度之神态的认知不足,对其感知不全面;医生需要提升对神态的认知,加强对神态的运用,提升医患沟通的有效性,促进和谐医患关系的构建;同时也要减轻医生工作压力,增强其工作积极性,改善医生服务职业神态表现。

摘要：自行设计问卷,采用偶遇抽样的方法,对南京地区3所医药类院校大学生进行问卷调查,分析医药类专业大学生对遗体捐献的认知与态度及其影响因素,结果表明在校医学生对遗体捐献的认知状况较好,但认同状况堪忧。高校应加强人生观和死亡观教育,建设人文素质课程,并创新宣教手段,减少遗体捐献神秘感。政府有关部门需尽快出台相关法律法规,以保证尊重捐献者的意愿。

摘要：文章利用Pub Med、CNKI等国内外数据库,检索宫颈癌与乳腺癌筛查服务与利用方面的相关文献,整理归纳与比较分析发现,国外研究以社会心理学、行为学等健康信念理论为研究框架,强调社会心理、行为因素、社会资本对供需双方"两癌"筛查服务利用与提供的影响,并以此设计相应的干预策略,但是以供方视角分析筛查服务提供影响因素的研究偏少。国内的研究以需方参与筛查服务的影响因素分析为主,但是大部分研究缺少必要的理论基础,缺少对供方组织和个体层面的系统研究。国内研究者应加强对供方"两癌"筛查服务提供意愿与行为的影响因素分析,建立适合我国城乡妇女"两癌"筛查依从行为解释和干预的理论模型,积极开发提高城乡妇女参与"两癌"筛查依从行为的综合干预方案。