摘要：迄今学术界从语言风格、创作技巧、艺术性、比较文学、后现代主义等多种角度展开了村上春树文学研究。本文以此为基础,从无国籍、世界性、心理治愈、近代日本社会反思等多元视角考察了近年村上文学研究的动向和特点。新世纪村上文学创作呈现出三方面的特点:第一是日本文学式风格比较淡薄,显示了“世界性”的表征;第二是村上文学与读者如同心理治疗师与患者一样,形成了治愈、被治愈的同构关系;第三是90年代以后的村上文学创作从更为深刻的层面对包括侵略战争在内的整个近代日本社会进行了反思。如何将以上三个特点融入到村上具体的文学作品当中进行多元视角的研究,是今后村上文学研究应予以关注的重要课题。

摘要：发展学生的高阶思维是中学英语教学的重要目标之一,提问是最常见的课堂互动方式,也是发展学生思维品质的重要手段。有效的提问应以认知能力结构为基础,用阅读认知能力结构指导阅读教学提问。以阅读认知能力结构为指导,学生的思维发展水平和目标为依据,选择适当的提问策略是具有良好的实践价值和可操作性的。三者有机整合的教学设计和实施是发展学生高阶思维的实践路径。

摘要：《德意志悲苦剧的起源》是瓦尔特·本雅明的戏剧论著代表作,论著展现了作者本雅明赋形于生命品格、思想内核和社会担当上的忧郁特征。这一特征被美国作家苏珊?桑塔格概括为"土星气质",对桑塔格的写作意识、阅世方式和艺术表达都产生了构成性影响。

摘要：莎士比亚的《麦克白》是四大悲剧中篇幅最小也最为深刻的一部。他永恒的艺术魅力吸引着无数研究者去探秘。其中麦克白的性格尤为复杂。他不同于天生的恶徒、恶魔般的暴君——查理三世,又不同于励精图治、与民同乐的理想君主——亨利五世。他是一个忠勇的将军,又是一个疯狂的野心家、无恶不作的暴君;他迷信神怪的荒诞预言同时有极端的个人中心主义;他在战场上极度勇敢然而在妻子面前却脆弱得像个小孩;他心灵深处笃信宗教却在行为上为了一己私利亵渎神灵……他被认为是"人性中的司芬克斯之迷"。

摘要：本文采用问卷和访谈的方法对大学英语教师能力进行考察。结果显示:在混合式教学环境下,大学英语教师的教学设计能力、现代化教育技术运用能力和教研能力还有待提高。针对该结果,本文提出了高校英语教师能力发展的两条路径:建立专业学习共同体和教师资源共享。

摘要：2007年加拿大总督文学奖获奖小说《遥望》讲述了一对相爱的年轻人因为一场家暴被迫分离的故事。小说表面上是一则凄婉惆怅的爱情故事,实际上却通过主人公年少时经历的家庭暴力、成年后在赌场发起的神圣暴力与见证的战争暴力之间的对位书写,反思了暴力与正义的关系,批判了海湾战争的非正义性。作者想要传达的信息是,任何以正义为由发起的战争或暴力,都有其非正义的一面;绝对的正义并不存在,只有借助正义之名发起的掠夺与侵占。暴力书写过后,小说通过艺术救赎传递和解的希望,体现了作家浓郁的人文关怀。

摘要：变异是违背常规的一种表达方式,其目的在于"突出",达到陌生化的语用效果。词汇变异是英语语言变异的形式之一,它常被用于文学、广告、新闻等语篇。文章从添加词缀、合成、谐音、词类转换、偶有语义、借用外来语等几个层面来探讨词汇变异的表现形式及其语用效果。

摘要：本文从海明威的创作内容,主题思想以及他对文学创作的献身精神入手,发掘出他对文学创作的态度:写作是一个作家毕生从事的事业,当他的艺术生涯终结之时也是他生命结束之日。正是这种对文学创作的严谨态度,造就了一代文学大师。

摘要：变异是违背常规的一种表达方式。句法变异是英语语言变异的形式之一,它常被用于文学、广告、新闻等语篇。句法变异的表现形式主要有语义搭配变异、偏离语法形态规则、句法结构残缺、语序颠倒或混乱等,其目的在于达到陌生化的语用效果。

摘要：长期以来,威廉·福克纳的作品都受到文学界评论人士的追捧。《献给爱米丽的玫瑰》就是最受关注的短篇小说之一。国内已有不少学者对《献》文的主题及爱米丽的悲剧成因展开了多角度的分析。该论文拟通过对其艺术表现手法的审美角度来探讨"父亲"、"玫瑰"以及"爱米丽"的象征意义,以进一步探讨文章物象背后的深刻含义。