摘要：目的　利用功能磁共振成像 (fMRI)技术 ,观察旋转光栅刺激引起的视觉皮层生理反应 ,探索其反应的组成成分。方法　 9例健康志愿者 ,以旋转光栅、静止光栅和白光为任务状态 ,静止光栅、白光和黑暗为控制状态 ,任务设置分为 6个步骤 ;采用 1 5T磁共振扫描仪 ,梯度回波基础上加平面回波 (GRE EPI)成像序列采集数据 ,SPM99软件进行数据离线后处理 ,数据采用单样本处理。结果　旋转光栅的各种刺激成分引起不同视觉皮层中枢的兴奋。枕叶中央区域的强烈反应位于初级视觉皮层区 ,平均坐标为 13、- 98、- 2与 11、- 10 0、- 4 ,与白光刺激有关。两侧 19区的反应位于枕颞交界处的MT区 ,平均坐标为、4 6、- 72、- 2与 - 4 4、- 74、0 ,与视觉运动功能有关。枕叶中央微弱的反应区的平均坐标为 - 12、- 98、- 6与 - 16、- 96、- 6 ,与形状察觉功能有关。结论　在组块设计时 ,控制状态的设计起着重要的作用。旋转光栅刺激可以提供单纯光感觉、视觉运动及形状察觉信息成分。

摘要：目的:观察旋转光栅刺激下皮层功能核磁共振的成像情况,探讨视皮层功能测定中有效便捷的视觉刺激方式。方法:以旋转光栅作为视觉刺激,采用组块设计方式,以1.5T磁共振成像系统采集17例视力正常者和9例弱视患者的视皮层BOLD-fMRI数据。观察分析不同任务/控制状态下对应皮层的成像部位。结果:旋转光栅含有多种视觉刺激成分,所有受检者均获得了与相应视觉刺激对应的视觉皮层反应脑图,且各组反应趋势基本一致。结论:旋转光栅是视皮层功能测定中良好便捷的视觉刺激方式。

摘要：目的:分析和评价三维影像重建模型在外科微创手术教学中的应用效果。方法:基于CT/MRI影像学扫描数据,采用InSpace和3D的图像后处理软件进行处理,设计出符合临床及教学要求的三维动态模型。将微创手术的过程在手术室直播或以录像形式进行播放,同时与预先建立的三维模型进行同步展示、讲解。利用理论、实践测试和问卷调查的形式对教学效果和满意度进行评估。结果:绝大部分学生能够通过三维模型与手术过程同步讲解较好地掌握解剖和临床知识;学生认为该种教学方式能够很好地帮助理解外科手术的相关知识,提高学习的积极性和主动性。结论:三维影像重建模型可以帮助学生积极、主动地理解和认识外科手术的解剖和具体的手术过程,促进教学质量的提高。