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基于高效课堂“五要素”的有机化学线上教学大数据分析: 收藏
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引用; 《基础医学教育》2020年第6期22卷 437-439页; 作者：冒小璟姜慧君居一春张振琴南京医科大学药学院党政办公室南京211166 南京医科大学药学院化学系有机化学教研室; "停课不停教,停课不停学"是所有教育工作者对新型冠状病毒肺炎疫情的积极应对。针对以往有机化学混合式教学模式存在的不足,以超星学习通为工具,确立有机化学线上教学高效课堂五要素"动、思、测、问、练",并通过超...; "停课不停教,停课不停学"是所有教育工作者对新型冠状病毒肺炎疫情的积极应对。针对以往有机化学混合式教学模式存在的不足,以超星学习通为工具,确立有机化学线上教学高效课堂五要素"动、思、测、问、练",并通过超星学习通的数据统计评价有机化学线上教学效果,为优化有机化学教学设计提供依据,以实际行动响应"抗击疫情不懈怠,教学工作不断线"的号召。; 来源：详细信息评论

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