摘要：召唤伟大的叙事时代———论青年卢卡奇的《小说理论》王雄匈牙利著名学者卢卡奇（ＧｅｏｒｇＬｕｋａｃｓ，１８８５—１９７１，又译卢卡契）被公认为２０世纪一位重要的马克思主义美学家，他所提出的“现实主义”学说对现代东西方文学理论的发展产生着持续性的影响，成...

摘要：近20位中外新闻传播学院院长就后疫情时代新闻传播教育的学科建设、人才培养和全球合作等展开了深入讨论,并形成如下共识:新闻传播教育理念面临着新的挑战与机遇,新闻传播学科体系及教育理念将迎来深刻变革;在人才培养方面进一步凸显人文性、综合性、差异性,新闻传播教育的重点是培育跨学科、高素质、复合型人才;中国新闻传播教育呈现多元化和国际化特点,加强国际合作是新闻传播教育实现高质量发展的重要动力。

摘要：情感的介入，合宜地介入，对于谈话节目主持人，显得尤为重要。谈话节目主持人的情感交流对象，既有面前的谈话对象，又有分散在电视机前成千上万的受众，情感管理的难度大大增加，但基本规则是一致的。最首要的规则，是情感的平等性原则。一个趾高气扬的主持人，不可能与人达成和谐的交流与沟通。

摘要：2004年6月,李先生出席在银川举行的第三届人类学高级论坛。就是在这届论坛上,李先生做了著名的《生态环境、文化理念与人类永续发展》的讲演,引发了对"生态文明"概念的热烈讨论,成为后来生态文明研究之滥觞。在银川会议上李先生从跨文化的视野谈到"发展"和"进步",这类来自启蒙运动的理念对人类社会所起的积极推动作用。同时,他毫不客气地指出,为发展而发展是一种盲目的发展,它不仅无视民众的需求,而且无视文化和传统的语境;它使资源枯竭、植被与环境遭到破坏,造成水土流失等负面后果。这是对子孙后代不负责任的行为。在他看来,56个民族的"民族"翻译为nationality最好,因为它体现了平等,政治上十分正确。李先生不仅在学术上多有贡献与识见,而且政治上的嗅觉也十分敏锐。这是多年从业人类学的结果。人类学第一手接触研究对象,更了解民众所思所想,并由此体察出究竟是什么影响一般民众的视野与想法。而许多人类学者所具有的世界主义心态无疑也使李先生对许多事情有所感悟。他极为敏锐地意识到,建构认同便是制造边界,这对人类和谐相处是有些负面影响的,因此,他总是主张,在全球化时代里,文化的自觉和自信十分重要。