摘要：2019年南京市中考语文试卷是统编语文教材使用一轮后的一次全新命题。试卷突破传统命题方式,创设丰富的生活情境,突出现实生活的观照,在情境中考查学生运用语言文字的能力,引领语文教学方向。试卷中的情境创设贴近学生的生活实际。例如“身边的传统文化”综合性学习活动题组,以“你和小伙伴组成探访小组”的形式将与家长沟通、采访非遗传承人、参观展览、撰写美食广告词、介绍自己设计的文创作品等题目串联起来。

摘要：去年国家教委曾发了一个文件——《关于大力办好普通高级中学的若干意见》,文中提到:“为了适应社会需要和发展学生的个性、特长,各地可以举办少量侧重外语、体育、艺术以及加强某一学科的特色学校或特色班,培养德智体全面发展并在某一方面具有特长的学生。” 我校的美术特色班创建于1986年,与南京艺术学院联办,至今已10周年,其间毕业学生169名。

摘要：教学是培养人的高超的艺术,是师生之间充满活力的双边活动.讲究艺术的课堂教学无疑是真实、独创、情感的交融体,会给师生带来最耐人寻味、最具灵韵的共同的美的享受.一节好课,时而似汹涌波涛冲击心房,时而如涓涓细流滋润心田,“汲天地之灵气,赋万物以神韵”,课堂上定会闪烁灵韵的光彩.1灵韵数学课堂的特征灵韵数学是指以“情感、态度和价值观”的目标为重要导向,

摘要：不确定性是后现代主义文学最主要的特征之一。最早提出这一概念的是接受美学代表人物之一的沃尔夫冈·伊瑟尔。伊瑟尔认为论及接受美学,核心概念'不确定性'与'空白'是必须应该提到的,他希望凭借它们可以解释文本与读者接受之间的关系。

摘要：17世纪在英国历史和世界历史中的地位极其重要,没有这一时期的奠基,就没有英国后来的辉煌。本文以17世纪的英国为主题进行一轮复习教学设计,整合教材内容,打破模块化知识选修,必修编排的界限,思考思辨性问题,引入学科研究前沿成果。在教学方式上,以人物为节点构建课堂教学,串联重大史事,引导学生厘清阶段特征、探寻发展规律。

摘要：教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点,将教与学的各种要素合理安排而确定的教学方案.

摘要：就共享单车进行实用设计改造、解决废弃共享单车资源浪费的问题,提出通过锥齿轮的机械结构将水平传动转化为垂直传动,将废弃的共享单车改造成为结合机械创新设计、采用两个交错的锥齿轮将前轮的转动转变为刀片的水平方向快速旋转模式,从而实现将共享单车改造为环保型割草车的设想。

摘要：《江苏省义务教育信息技术课程指导纲要（2013年修订）》中，对初中学生提出了“尝试使用一种专门的图像处理工具修改、调整图像或实现简单艺术效果，运用技术辅助创新设计、个性化表达”的要求。在日常教学中，一线教师普遍使用Photoshop进行教学。

摘要：笔者今年有幸参加了南京市的优质课比赛,南京市的最后一轮比赛的课题是：椭圆的几何性质.在参赛之后,笔者反思、总结,对本节课的四个环节进行优化设计.椭圆的几何性质课例,主要从引入、新知探究、离心率的引入、例题四个方面进行了优化.分别让学生从情境中感受数学、在细微处入木三分、于粗放处体现真谛、居疑虑处精益求精.

摘要：一、教育背景国际背景：毒品问题全球化.当前国际毒潮持续扩散,吸毒人群遍布全球各个角落,毒品生产和消费数量连创新高,因毒品衍生的社会问题日益突出.