摘要：《监督法》的实施使我国监督法治生态发生了积极变化,但并没有完全实现其立法期待。因此,需要从立法的角度思考《监督法》的完善。一是增设"法律责任"的专门规定,对监督对象与监督主体法律责任的适用条件及其责任形式作出"直接且明确"的规定。二是完善监督公开的制度设计,实现以公开为原则以不公开为例外、以主动公开为原则以申请公开为例外、以实时公开为原则以事后公开为例外、以实质公开为原则以形式公开为例外的基本要求。三是创设观审制等新的监督制度。

摘要：低碳生物技术应用于能源与环境等领域将能缓解能源需求,改善生态环境,实现经济与社会的可持续发展。我国低碳生物技术的法律激励机制应体现在统筹规划与约束性目标、研发投入支持、财政与税收优惠、收购激励与政府采购以及培育和完善市场等方面。低碳生物技术发展不仅需要一整套规范的、系统的激励机制,而且还应落实到现实运作中,实现其高效性和有效性的统一。由此,需要政府在战略规划与计划、法律法规及其配套、产业管理与市场监管、经济与财税优惠等方面完善体制,也需要企业和市场理性发展,形成从制度设计到技术产业化的良性运行。

摘要：住房保障作为国家向中低收入者提供帮助的一项社会保障制度,涉及复杂的权利归属和保障方式问题。作为住房保障制度之一,我国的经济适用房制度由于目标和定位模糊,现有规定亦囿于旧有理论难以突破,使得中低收入家庭的住房需求得不到保障。因此,应当从理论上厘清经济适用房的权利归属和保障方式,明确其公私法上之属性,设计符合经济适用房的特殊规则,走公私法规则相结合的社会保障路径。通过借鉴国外成功的经验,结合我国住房保障的实际,完善相关立法,构建多元、多层次、动态的住房保障体系。

摘要：公共政策分析课程是公共管理类核心课程之一，本文对公共政策分析课程的框架设计、教学思路、课堂创新等方面做了总结和分析，从师资培养角度应建立学校和政府之间立体化合作以实现两者无缝对接、从教学效果角度应尝试案例分析和角色扮演方法以实现师生间深度互动，以期短期内提高公共政策的校内教学效果、长期看更好地培养学生未来公共政策分析的实际动手操作能力。

摘要：目前,江苏省普通高校本科专业设置虽能够紧扣江苏经济社会发展需求、紧扣江苏人才培养社会需求、紧扣江苏高校办学特色,但也存在专业布局不合理、重复设置普遍,部分高校学科专业结构失衡、低成本专业增长过快,以及专业结构与社会经济产业结构缺乏有效对接、人才结构与国民经济产业布局分布存在明显反差等问题。江苏省要实现普通高校本科专业设置的优化,应加强省级统筹,做好顶层设计规划;准确定位,科学合理优化专业设置结构;健全社会参与高校专业建设的长效机制,提高人才培养质量。

摘要：贫困生身份认定工作是资助工作的首要环节。通过介绍高校贫困生身份认定工作的路径,分析现实中仍存在主观与客观等诸多因素问题,结合学校的工作实际,设计出针对贫困生身份认定的路径和方法,力图将资助与育人相结合的工作理念深刻落实。

摘要：当前我国公共危机频发,给人民生命财产安全带来极大的损害,因此,科学构建公共危机治理体系成为理论研究的现实课题,基于政府组织在公共危机应对过程中表现出的不足,应该让非政府组织(NGO)参与到公共危机治理体系中,非政府组织以其志愿谋公益的精神、能够有效整合应急资源、危机治理的专业化和专门化及较强的行动力等优势应该成为政府公共危机治理的合作伙伴。非政府组织在公共危机的正常阶段、预兆阶段、爆发阶段、恢复阶段可以分别发挥不同的功能,但当前我国的非政府组织参与公共危机治理还存在立法缺失、衔接有缝、自身实力不足、公共信任度不够等问题,需要政府转变观念,科学设计非政府组织参与公共危机治理的途径。