摘要：针对南京工业职业技术学院图书馆光盘管理的现状,利用计算机语言技术和计算机数据库技术,设计了一套适合该院自身情况的光盘管理信息系统,达到提高工作效率,提升服务质量的效果。

摘要：从阿拉伯数字作为平面设计中重要的图形元素出发,论述它简洁的形式美感和无国界的易识别性这一特别属性,并以南京工业职业技术学院建校百年系列招贴为例,指出此属性在招贴设计中通过多种图形创意表现手法,使阿拉伯数字呈现出了千姿百态的形式,对于美化版面和促进信息传达都产生了极其重要的意义。

摘要：高职院校的Flash动画设计课程应面向职业岗位群,培养高等应用型技术人才。因此,为了适应动画市场及企业岗位的需要,对高职院校Flash动画设计课程进行一系列的教学改革十分必要。该文作者以南京工业职业技术学院Flash动画设计课程的教学改革为例,结合教学实践过程中的体会对此进行研究、探讨。

摘要：中高职衔接分段培养模式目前已成为职业教育体系建设的重要内容之一。但是,在中高职教育的衔接实践中还存在一些问题,这就需要教育者打破原来中职、高职两个阶段自成体系的教育形式,确立共同的培养目标,按职业能力要求进行课程整合、整体设计、统筹安排,分阶段实施。南京工业职业技术学院对视觉传达设计专业的中高职课程衔接作了一些研究和尝试,以确保提高学生的职业能力。

摘要：在经济新常态背景下,如何探索高等职业教育的办学特色和优势,真正做到和传统学术型大学的办学方向有所区分和互补,是摆在高职院校面前的紧迫而严峻的任务。当前,以学生创新创业能力培养作为应用型人才培养的特色,已经受到越来越多高职院校的认可,然而到目前为止还没有相对成熟的培养模式和教学经验可以参考。南京工业职业技术学院艺术设计学院近年来积极开展"艺术工坊"人才培养模式的探索与建设,得到了社会和师生较好的反响和认可。文章以此作为一个典型案例进行分析和总结,以期对高等职业院校艺术专业学生创新创业能力培养模式的研究与探索,起到抛砖引玉的作用。

摘要：VI全称Visual Identity,通译为视觉识别系统,是高校形象塑造、校园文化的重要组成部分,对校园文化建设起着重要的推动作用。结合南京工业职业技术学院95周年校庆,对学校理念文化、制度文化与行为文化的艺术方式的表达,具体分析VI设计在高校形象塑造中的体现。

摘要：建立中职与高职教育的有效衔接,是提高职业教育体系和完善职业教育质量的关键。以南京工业职业技术学院"美术设计与制作"专业"3+3"中高职衔接为例,对人才培养方案编制策略、课程体系的构建以及中高职转段考核衔接问题进行了探讨。

摘要：提出了教师信息化教学价值体系这一概念,从内因和外因驱动两个方面探讨教师构建信息化教学观念的方法。其中内因方面提出了教师对信息化教学价值认同的三个递进阶段,分析了从“教书育人”到“立德树人”再到“终身学习”的认知提升过程,并联系实际阐明了信息化教学的深层价值;在外因方面从学校的角度分析了促进教师信息化教学观念形成的方法,为高职院校信息化教学建设提供一定的参考。

摘要：校园景观是高等院校文化内涵建设的重要组成部分,对于吸引生源、人才引进、提高社会影响力起着至关重要的作用。微景观设计作为校园景观设计的一部分,以设计内容的丰富性和延展性为校园景观设计锦上添花。文章以南京工业职业技术学院的微景观设计为例,从传承办学理念、保护生态、人性化设计、与整体环境和谐统一、凸显文化创意五个方面,阐述了校园微景观的设计原则。

摘要：高职教育作为高等教育的重要组成部分,其独特的校园主流文化影响着学校的定位和健康成长,将校园主流文化融入校园"微景观"设计是体现学校办学特色的一大亮点。文章基于高职校园主流文化的鲜明性,探究这些文化在"微景观"设计中的体现形式和深远意义。