摘要：电影作为一种现代艺术形式,具有独立的艺术特点,同时又与文学作品密不可分。文学赋予电影艺术肥沃广阔的素材土壤,电影改编则予以文学艺术新的时代价值。如何更好地将文学作品搬上大银幕一直是影视改编界探讨的问题。电影《傲慢与偏见》完美地实现了小说与光影艺术的结合,成功地为现代电影改编提供了优秀的范本,其在叙事策略、场景设计、人物安排及女性独立意识的超越等方面都值得当代电影人借鉴和研究。

摘要：融合液体流动及等积原理设计了面积测量仪,介绍了测量仪结构特征及工作原理,结合不同形式的定积分给出演示和测量求解方法,该测量演示装置能有效提高微积分教学效果,解决工程及科技人员测量曲边图形面积难的问题。

摘要：协作学习是目前英语教学界普遍采用的富有创意和实效的教学策略。本文介绍了协作学习策略的理论基础和我国高职英语教学中协作学习环境创建的现状,探讨协作学习策略在实际教学过程中的应用模式,并联系相关教材给出教学实例,这将在一定程度上有利于高职英语协作学习的有效开展和协作学习环境的创新建设。

摘要：高职院校注重通过通识课程培养综合型的全面发展的应用型人才,在高职通识课程教学中应重视学生认知主体意识的培养,作为价值主体的实践锻炼,通过学做合一的课程模式设计将二者有机结合。

摘要：以人本主义心理学和情感教学心理学为研究的理论背景,以对情感因素与外语教学关系的理解,探讨在构建高职英语学习环境的过程中以情感因素为纽带,贯穿不同角度的设想。

摘要：结合文本和影视这两种不同的表现形式,对日瓦戈的艺术形象进行了解读。导演大卫·里恩在改编的影片《日瓦戈医生》中,在把握日瓦戈的诗人气质方面尽了最大努力,但依旧缺乏小说中的日瓦戈所带给阅读者的丰富性与复杂性,这正是影视艺术难以把握文本解读的多义性造成的结果。

摘要：依据混合式学习的理论原理和设计方法,结合职业英语教学改革的现状,探讨了如何有效地把传统课堂学习和数字化学习有机结合,实现优势互补,并尝试设计了基于混合式学习理论的职业英语教学设计框架。

摘要：阐述了信息化教学的重要性及特点,按照职业院校信息化教学大赛要求,结合具体内容给出了基础课信息化教学设计的方法,通过学习对象、课题内容、教学目标和教学资源的分析,给出了详细的教学设计方案。

摘要：课程改革是当前职业教育的主旋律,项目化课程教学是当今高职院校实施新一轮课程改革的必然选择。通过"缮制和办理运输单据"的教学单元设计案例,探讨项目化教学在《外贸单证实务》课程中的应用实践,以期提升教师的教学能力,提高人才培养质量。

摘要：从话语干预、戏仿和时空处理等叙述角度,探讨了菲利普·罗斯1980年再版的小说《乳房》如何展现对犹太传统的思考和反叛、生活和艺术的矛盾、人的主体性和文学的本质等主题,彰显出作者叙事策略的运用对读者阅读产生的深远影响。