摘要：目前,利用振型分解反应谱法计算劲性索结构竖向地震位移的解析解还没有被提出,本文在劲性索结构固有振动能量变分解析解的基础上对劲性索结构竖向地震位移解析解及其特性进行了研究.首先根据劲性索结构固有振动能量变分解析解得到劲性索结构各阶固有振动频率和相应的振型;然后利用振型分解反应谱法分别计算40m、65m、72m三种不同跨度劲性索结构的竖向地震位移;最后运用ANSYS有限元软件对此三种不同跨度劲性索结构进行谱分析来验证本文提出的劲性索结构竖向地震位移解析解的正确性.研究发现:(1)三种不同跨度的劲性索结构分别在8度、9度抗震设防下,依据劲性索结构固有振动能量变分解析解与振型分解反应谱法所得到的竖向地震位移曲线与ANSYS有限元软件分析得到的地震位移曲线基本重合,说明本文提出的劲性索结构竖向地震位移解析解适用于计算劲性索结构竖向地震响应;(2)在进行振型组合时,劲性索结构的前两阶正对称振型的组合位移曲线与前四阶正对称振型的组合位移曲线重合,说明劲性索结构的前两阶正对称振型对劲性索结构的竖向振动起控制作用;(3)劲性索结构竖向地震位移曲线的峰值位置并不是都出现在跨中而且曲线峰值个数不止一个,且随着劲性索结构跨度的改变而改变.此现象应该引起工程设计人员的足够重视,在进行劲性索结构设计时应考虑对这些位置采取加强措施,避免劲性索结构因变形过大而发生破坏.

摘要：本文论述了地下深基坑工程逆作法,主要包括深基坑工程逆作法施工顺序、施工分类,逆作法施工涉及的关于地下连续墙、中间支撑桩柱等施工技术要点,还介绍了相关施工安全问题。最后还对逆作法的发展做出了展望,提出通过设计专业化逆作法施工机械以及优化施工方案等途径弥补现有逆作法施工方法的不足。

摘要：通过《混凝土结构设计原理》多媒体教学的实践,分析了目前多媒体教学中存在的主要问题,指出多媒体技术与传统教学手段有机结合,应用中符合课堂教学内容的需要,才能有效提高课堂教学效果和教学质量。

摘要：轻质、高强度、强透光性、方便施工及易于回收等是膜结构的主要优点,因此膜结构得到关注并广泛应用。对膜材料及膜结构分类进行阐述,分析膜结构的适用性,详细阐述膜结构内容体系,进行膜结构设计指导,增强膜结构运用的合理性,更好地展示膜结构在将来建筑体系中的优越地位。

摘要：目前，应用型本科院校建筑学人才培养重实践，轻力学理论，导致学生缺乏解决实际设计问题的综合能力和持续的创新能力。因此，在此提出一种新的基于力学理论的创新培养模式，包括知识主线、参观临摹和建筑讲座三部分。实践证明，该培养模式不仅有效地提高了学生对力学的学习兴趣，而且锻炼了学生解决问题的能力。

摘要：基于目前高等院校学士学位授予工作现状的研究,分析当前学士学位授予存在的主要问题,凝练学士学位授予影响因素,通过引入TQM理念,从学士学位授予、毕业设计质量、应用型教学团队建设及教学管理创新等角度,探讨提高应用型高校提升学士学位授予质量的相应对策。

摘要：借助于遥感技术的应用,探讨了城市规划实施过程中设计成果与实施效果监测之间脱节的现实问题,以棠张镇总体规划为实例进行监测分析,评价了其总体规划实施三年来所面临问题的成因,明确了遥感技术在未来城市规划实效性监测中将有广阔的前景。

摘要：土力学是土木工程专业的必修课程,是建筑、道路、桥梁、隧道、水利、地下、海工等各类工程设计、施工、研发、工程事故分析等的重要理论基础,也是一门理论性、实践性和综合性很强的专业核心课程。以工程教育专业认证为指导,本文从平时作业、期末试卷、实验三个方面,对专业认证背景下土力学的考核方式进行了改革实践,提出了具体的实施策略。通过考核方式的改革能进一步提升教学质量,提高学生综合素质,培养出能适应社会需要的高素质人才。

摘要：针对目前规划中出现的乡村风貌趋同、特色丧失的问题，笔者在佘村“美丽乡村”规划设计实践过程中，通过分析多种乡村意向结构要素，充分整合了乡村的自然环境资源和历史文化资源，利用资源优势引导出了规划设计。

摘要：公共空间作为特色小镇建设的重要组成部分,对于建筑组群之间的相互联系和不同性质功能之间的相互转化价值明显。特色小镇的室内外建筑空间环境强调在地域文化、自然环境和功能目标上的唯一性,因此公共空间也相应表达了特色背景下的艺术性。从特色小镇建筑组群中的庭院、街巷和绿地三种公共空间类型切入,通过对其艺术特征的微观分析,总结提出了特色小镇建筑组群中公共空间艺术设计策略的4个具体层面,为相关的规划设计提供了依据。