摘要：9月开学季如约而至,对于新入园的小班幼儿而言,各自怀揣着兴奋和憧憬,还隐隐有一丝忐忑不安;而对于小班教师来说,新学期接手新的小班集体,他们也一样充满了紧张与焦虑。面对活泼可爱但对幼儿园生活一无所知的孩子们,怎样才能帮助他们快速适应幼儿园生活,养成良好的行为习惯呢?幼儿的习惯培养一般包括生活习惯、学习习惯、社交习惯等。从小班幼儿的年龄特点和兴趣出发,投其所好,选择适宜的行为习惯养成策略,必能助力新手教师开学后从容自若。

摘要：最近，你对美工区投放的新材料压花器很感兴趣。早上一到幼儿园，就开始玩起来。因为你是第一次玩压花游戏，玩了一会儿，什么也没有压出来，压花器反而被卡住了。你弄了好长时间都没有打开，自言自语地说：“咦，奇怪，怎么老是卡纸呢？”接着你拿着压花器轻轻地拍了拍，压花器弹出了纸，又可以用了。玩了一会儿，你一个图案也没有压出来。又过了一会儿，你压出来的小人是半截身体。“老师，我不想玩了。”你有点沮丧。我问：“为什么？”你满脸委屈地说：“其他小朋友都压出了雪花、爱心，可我怎么都压不出一个完整的小人。”我摸摸你的头说：“你去看看压花器身上有什么秘密，再看看其他小朋友是怎么压的，说不定你就能压出完整的小人了。”

摘要：设计思路：小熊的第一次冬眠可谓一波三折,从满怀期待到伤心失落再到自豪喜悦.这三段不一样的经历让小熊学会了自己解决问题,感受到了通过自己的努力获得成功的喜悦之情.