摘要：中职语文教师在课程改革中,应以优化课堂设计,高效实现教学目标为核心,致力于学生语文素养的全面提高。针对课堂教学可能踏入的误区,有四个方法可以优化课堂设计和教案准备——导入有度,不做无用功;有效朗读,不走过场;优化设计,不搞"三斧头";恰当运用多媒体,不舍本逐末。通过扎扎实实地上好每一节课,探索出一条能体现课程改革目的的语文教改之路。

摘要：采购管理实务作为中职课程教学中重要内容,采用科学、合理教学方法有效地提高教学效率至关重要。在采购管理实务课程教学中应用案例教学法,是以培养学生实践能力与专业素养为出发点,基于课程教学目标进行课堂教学内容设计的新型教学方法。案例教学法注重对实际工作情境的模拟或现实生活场景的构建,使学生基于理论知识基础上进行主动思考与学习,有效提高学习效果,促进自身职业能力的提升。案例教学法在采购管理实务课程教学应用中具有重要作用,文章将以此为前提,对其具体实践应用展开进一步论述。

摘要：为有效贯彻落实中等职业学校思想政治课程标准,切实提高教学实效,组织江苏省职业学校思政教师开展了问卷调查和访谈工作。通过调研发现,教师“学标、用标”已基本普及,但对基于学科核心素养的教学目标、方法、评价设计与实施存在一定偏差。建议从保障教师配置、健全实践教学制度、拓展教师发展培养路径等方面,把好思政教师政治关、质量关,破解课程改革难点问题,落实立德树人根本任务。