摘要：活动背景及设计思路美国著名的心理学家罗森塔尔在其研究中发现了"皮格马利翁效应"(也叫"期望效应"),即教师的期望会影响幼儿的创造性,当幼儿知道什么行为是教师所希望的,知道教师是非常理解和尊重他的,没有恐惧和不安,会产生高度的心理自由和轻松愉快感,从而迸发出更多的能量和创造性。为此,教师必须与幼儿建立新型的师生关系,即一种平等、民主、信任、温暖的师生关系,相信幼儿身上蕴藏着巨大的创造潜能。

摘要：陶瓷是中华文化的重要载体,蕴含着深厚的文化精神。近年来,幼儿园开展陶艺园本活动得到了广泛的关注与认可。陶艺活动可以使幼儿在体验中提升审美品味与人文素养,从而使他们爱上陶瓷和中华优秀传统文化。一、陶艺材料的特点1.可塑性陶艺材料的可塑性对幼儿感知美和创造美有着积极的作用。

摘要：旧物搜集——台历寻常日子里延续了无数个故事,一日一月一年复始的轮回,日历是最好的载体和证明。书房案头,办公桌前皆有一台日历的身影,一年一本,来年换新。时代的发展,纸张设计的条件日趋成熟,台历也随之越来越精美。弃置多了,总想着是否来一场头脑风暴,沿着旧台历的前世设计出新生。

摘要：去年10月，教育部颁布了《3—6岁儿童学习与发展指南》（以下简称《指南》）。《指南》旨在帮助幼儿园教师和家长了解3-6岁幼儿学习与发展的基本规律和特点．建立对幼儿发展的合理期望，实施科学的保育和教育．让幼儿度过快乐而有意义的童年。下面谈一谈我学习《指南》艺术领域后的一些想法。

摘要：活动目标：1.初步探索并学习用滴管创作水滴画的方法。2.能细心地挤出水滴和线条，大胆地设计各种花纹，图案进行装饰。3.体验创作水滴画的乐趣，感受水滴画作品的美。