摘要：音乐教学是审美教育的重要途径和手段,是凭借声波振动而存在,在时间中展现,通过人的听觉器官而引起各种情绪反应和情感体验的艺术。在新课程理念中也特别强调情感体验是高中音乐欣赏教学中不可缺少的重要环节。音乐与其他学科之间存在艺术通感,作为新时代的音乐教师就应该借助＂听、看、想、唱＂等多元手段,利用音乐审美＂通感＂在音乐教学中的应用,让学生充分感受音乐、理解音乐,不断地提升审美能力与鉴赏水平。

摘要：精彩的课堂必定有一条清晰的教学主线,它犹如一条完美的链子,将各环节有机串联起来,使整堂课前后连贯,浑然一体。本文以'自然界的水循环'公开课的教学设计为例,浅谈'主线教学法'在地理教学中的应用策略。一、'主线教学法'设计与实施导入:播放创意视频动画《水的旅行》,引出课题:小水滴的'长江之旅'。了解'水'家族探究环节一探究环节一:水体的组成及补给关系从视频中找出水的分类,引导学生理解水圈的主体是海洋水,淡水的主体是冰川。

摘要：百年大计,教育为本;教育大计,教师为本。加快教师队伍建设是学校发展的首要任务。我们的研究设计灵感源于近年来流行的“微博”,短小精干的微博字数不多却字字珠玑,效果总是出人意料。于是,学校着眼于全体师生的共同发展,以建设小中见大、微中见著的微平台为突破口,探寻微型校本教研的新模式。期待通过微平台的建设,打造教师专业发展的大舞台,促进全体教师整体水平的大提升,为学生的终身发展奠定基础。

摘要：作为一名高三英语教师,笔者发现在众多的公开课中,很少看到试卷讲评课。家常课是教师教学的主阵地,家常课的教学质量与教学效果息息相关。笔者一节试卷评讲课的设计过程得出结论:将公开课的精心与家常课的平实相结合,让家常课虽然家常却并不寻常。

摘要：现在的常规课堂教学中,很多的教学由于没有听课、赛课的压力,常常流于形式,教学效果并不理想。我通过教学并调查研究发现：做好日常教学的设计,营造良好的课堂气氛,优化教学资源以及有效的提问是提高课堂效率的有效途径。

摘要：在不断推行素质教育的今天,音乐教育是艺术课程的重要组成部分。随着新课程改革的推广,音乐课堂教学不仅仅是让学生唱歌,而演变成一门综合型的艺术课,课堂内容越来越丰富,对教师对于多媒体的应用要求越来越高,多媒体对音乐课堂的优化起到了不容忽视的作用。

摘要：开学第一课的成功与否,既关系到教师在学生心中的形象,又直接影响学生今后的学习兴趣与热情。学生新升入高一,面对新的环境和新的教师,对他们而言是一个新的平台和机会,所以教师要善于抓住这个关键时刻,精心设计开学第一课。1.认识英语学习的重要性英语是一门语言,语言是用来与人交流和沟通,所以这开学第一课要首先帮助学生们认识到英语学习的实用性和重要性。因此,笔者设计了以下几个小组活动。

摘要：1.案例背景目前高中英语阅读教学主要分为三个环节:读前、读中和读后。读前指的是导入,读中又分fast reading,detailed reading,读后一般就是写作。有了这种固化的模式,教师们觉得按此套路设计阅读,肯定没有什么大问题,虽不能称之为一堂好课,但肯定不会出大纰漏。所以教师们就渐渐对阅读教学缺乏思考,缺乏创新,同时也忽略了对学生思维能力的培养,久而久之。

摘要：本文以笔者教授公开课为实例,解析了"连连看"设计在音乐教学中的意义。

摘要：素描是西方绘画中培养造型能力的一种方式,素描基础教学是美术教育的重点和关键。当下,中国基础美术教师对素描的认识保守、固定,教学方法也亟待改进。基础美术教师如何认识素描教学,如何兼顾艺术性和应试性,值得我们思考。