摘要：宝宝,我们每天洗手后都会用毛巾擦手,手上的小水珠就会立刻不见了,知道这是为什么吗?因为小水珠都被毛巾“喝”掉了。那么,海绵是怎么“喝水”的呢?让我们一起来看看吧!

摘要：天气很冷,快来和爸爸妈妈一起做一个漂亮又美味的“小火锅”吧!

摘要：今天,让我们一起来认识一位尽心尽职的动物“奶爸”吧。帝企鹅也叫皇帝企鹅,成年帝企鹅高达100-130厘米,重达20-45千克,是企鹅家族中个体最大的物种。每年繁殖季节,雄性帝企鹅会找到它心爱的雌性帝企鹅。

摘要：小朋友们都和爸爸妈妈一起生活在自己温馨的家里,但是你知道吗,小小的昆虫和动物也会为它们的孩子营建一个温馨又安全的小家哦!

摘要：你知道你所在城市最高的建筑是什么吗?今天带你认识这个世界上最高的十个建筑,准备好你的惊呼吧!

摘要：对今天的小朋友来说,和地球另一端的人通讯是一件非常简单的事情。但是,在没有电话,没有网络的时代,人们是怎么联络的呢?让我们一起来看一看吧。

摘要：区域游戏是幼儿自主活动的一种形式,幼儿在操作和摆弄中实现自主学习,享受快乐和满足.教师在为幼儿提供区域游戏的材料时,应充分考虑到幼儿的游戏需求.那么,什么样的材料才能充分激发幼儿的创造力？如何让材料真正“活”起来呢？

摘要：天气晴好的晚上,月亮都会出现在我们的头顶上。今天,让我们一起了解这个常常相见的好朋友吧。1.月球月球,俗称月亮,古时又称太阴、玄兔、玉盘。自古以来,月球就以其独特的魅力引发我们无限的遐想。然而,月球其实是一个荒凉的世界,这里没有水,没有空气,也没有生命。

摘要：内部言语是言语的高级形式,不用于和人交际,其发音较为隐蔽（默念而不发声）,而且比外部言语更具概括性、压缩性和简略性.幼儿期的内部言语处在发展中,常出现一种介乎外部言语和内部言语的过渡型式,即出声的自言自语.儿童的自语现象（即自言自语）是儿童认知发展中一个不可或缺的过程,对儿童的语言发展以及行为调节起着至关重要的作用.

摘要：找着北《3-6岁儿童学习与发展指南》:科学——引导幼儿注意事物的形状特征,尝试用表现形状的词来描述事物,体会描述的生动形象性和趣味性。核心素养:勇于探究。给把力科学需要人的全部生活。——巴甫洛夫加点料1.观察结束后,爸爸可以带着宝宝去小区里找一找汽车上的车标。2.时空建议:午饭后,爸爸和宝贝一起在客厅或小区里进行活动。3.延伸问题:宝宝,你最喜欢下面哪个车标?为什么?