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基于“三一三”教学模型的“七说”备课——以“人的性状和遗传”一节为例: 收藏
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引用; 《生物学通报》2017年第6期52卷 31-36页; 作者：郭荣辉南京市民办育英第二外国语学校江苏南京210044; 以"人的性状和遗传"一节为例,从教材、学情、目标和模式、设计、教学法、评价和计划7个方面阐述基于"三一三"教学模型的备课。学校推出每周1次的"七说"备课,便于教师整体把握教材、课程标准、学情、教学...; 以"人的性状和遗传"一节为例,从教材、学情、目标和模式、设计、教学法、评价和计划7个方面阐述基于"三一三"教学模型的备课。学校推出每周1次的"七说"备课,便于教师整体把握教材、课程标准、学情、教学方法、评价策略等,为上好每节课打下坚实的基础。经过近2年的实践,生物学课堂更加有效,学生学习积极性更高,教师成长更快。; 来源：详细信息评论

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