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走出自闭融入班级——学龄前孤独症儿童融合教育案例: 收藏
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引用; 《动漫界（幼教365）》2021年第24期 58-59页; 作者：王平南京市江北新区沿江街道中心幼儿园; 随着特殊教育的发展,特殊儿童早期干预呈现以下发展趋势:首先是融合的趋势。提倡程度较轻的特殊儿童融合进主流社会教育和环境之中,为他们今后自主、平等地参与主流社会生活提供更多的可能。其次是突出“早”的趋势,越早矫正越能够弥补...; 随着特殊教育的发展,特殊儿童早期干预呈现以下发展趋势:首先是融合的趋势。提倡程度较轻的特殊儿童融合进主流社会教育和环境之中,为他们今后自主、平等地参与主流社会生活提供更多的可能。其次是突出“早”的趋势,越早矫正越能够弥补缺陷,特别是针对孤独症儿童,越早干预越能促进其社会交往能力发展、早期智力开发以及独立人格养成。; 来源：详细信息评论

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