摘要：自动转向是拖拉机自主导航的关键技术之一。为实现自动转向,提出了拖拉机虚拟转向角估计方案,设计了拖拉机自动转向的油路和接口电路,并针对该油路和接口电路,设计了基于模糊算法的转向控制器,最后进行了正弦信号跟踪试验。试验结果表明,当给定正弦信号幅值为20°、周期为12s时,拖拉机实际转向角能够跟随输入信号的变化而变化,信号平均延时0.75s。

摘要：当今,每一位教师都想让自己的课堂变成理想中的课堂,每一位教师都想让学生们边玩边学,边学边玩,然而如何才能实现这样的教学模式呢?答案是:游戏教学。中职计算机专业课程的教学目的是让学生了解当今信息技术的发展,激发学生学习计算机专业课程的兴趣,提高学生的技能,从而提高学生实际应用能力,提高学习能力,提高创新能力,提高社会适应能力,提高竞争能力,提高团体合作能力,提高就业能力。在多年的计算机课程教学中,笔者发现要想调动起学生的学习积极性和主动性,培养学生的学习兴趣,十分的困难。因此,笔者提出了《探索切合计算机专业课程教学内容的创新益智小游戏设计项目》的研究。

摘要：在教学中以"学生为中心"是激励性项目教学法的核心内容。面对中专生学习基础差异大,在《计算机应用基础》教学中要充分利用激励性项目教学法来设计课堂教学,以达到教学计划、教学目标的要求。

摘要：实践教学是中等职业学校人才培养方案中的重要环节,其效果与质量对培养目标的实现起着举足轻重的作用。我校在几年的计算机课程教学实践中,在教育教学理论的指导下,尝试新的教学模式与教学方法,不断引进新颖的教学内容,并将其应用于教学过程中,文章将结合本人在平面设计课程中进行的教学实践,从教师的"教"和学生的"学"两个方面入手进行研究,旨在探讨移花接木法在平面设计课程中的应用,进一步提高学生的专业技能。

摘要：本文以网页设计与制作课程为例,叙述了项目主题式课程开发流程:从课程目标及职业能力分析到课程结构的确立,再到教学模式与教学过程的设计,以及课程资源库的设计。

摘要：最近听了几节公开课,发现了一个很有趣的现象,就是在某个教学环节里让学生来代替老师主导课堂。对此,我产生了一个大胆的设想,如果学生代替老师不仅仅是在某个教学环节里,而是完完整整地上一节课,会出现什么样有趣的情景呢?为此,我组织了一次与众不同的教学活动,并将主题定为"我的课堂我做主"。教学构想是让学生代替老师来上一节课,也就是让一位学生从学生自己的角度去设计一堂课的教学过程,并且由该同学来亲自实施。

摘要：为了减少自主导航农业车辆CAN总线通信系统中的物理布线,提高系统可靠性,本文提出了无线总线系统整体设计思路。通过对无线适配器硬件电路设计和软件设计,最终实现了无线总线通信,并在农业车辆平台上进行数据采集试验。试验表明,当CAN总线速率低于或等于80kbps时,无丢包现象发生;当总线速率达到160kbps时,丢包率超过30%。

摘要：倡导将科技前沿新闻和学科相关报道作为高中生物学试题情境，并设计了相关试题。

摘要：培养能够适应软件蓝领等工作需要的中等技术人员是中职计算机专业教育的主要目标。针对目前教学与生产实际相脱节的现状,寻找一种适合中职程序设计的教学方法,以帮助中职学生将所学习的程序设计理论知识转化为软件开发所需要的技能和能力是当务之急。笔者结合多年的教学实践,谈谈如何运用模拟练习法提高中职计算机程序设计教学实效,培养社会需求型人才。

摘要：美术中的色彩创作是培养创造力较有成效的课程之一，但是，对口单招的色彩教学却以临摹与默写的教学形式压制了学生想象力和创造力的发展。2011年江苏省教育厅针对对口单招色彩考试进行了改革，试题由默写变成有主题的创作，教师和学生面临新的机遇和挑战。为了更犬限度地挖掘学生的创意能力并激发学习热情，教师应从丰富的创意题型入手。配合多种能力训练，多角度地激发学生的创造潜能，真正实现美术教育对于学生美术取向和教育取向的双层教育作用。