摘要：“六法”是中国画理论体系发展的基础 ,时代的发展赋予其新的思想内涵 ,只有领悟、糅合“六法”的精髓 ,才能不断的促进中国画传统与现代的结合 ,促进科学技术与艺术的统一 ;才能不断丰富中国画的绘画语言与表现形式。

摘要：《百家讲坛》的风靡让我常面对这样的问题:'你们上课是不是像易中天品三国?学生是否听得很带劲?'易教授的大学讲课氛围和高中课堂自然不好相比,但这类问题却提示我们应当关注历史教学中的语言表达艺术。对于教师来说,语言是必不可少的工具。我们听优秀教师上课,有的简练有力,有的娓娓道来,有的幽默风趣……风格虽各不相同,但表情达意却都自有一套功夫。有些教师虽满腹经纶,可惜欠于表达,教学效果大打折扣。可以说,

摘要："核心问题"作为一种教学样式运用于高中语文阅读教学,是新课程背景下的创新教学方法。"核心问题"有着鲜明的特点及"一线串珠"的重要作用。本文从立足文本、关注学情、选点突破、探究发现等角度对"核心问题"的设计进行了一番探究,以期优化阅读教学问题设计,从而提高阅读课堂教学效率。

摘要：随着新课程改革的推行,教育部门对培养学生综合素质的重视程度越来越高,各种新型教学方式逐渐被运用于课堂教学当中.在高中数学教学中运用问题导学法能够快速抓住学生注意,让学生更加积极主动地参与到课堂教学当中,保证课堂教学质量。在高中数学教学中,由于学生理解和接受能力不同,导致了学习效果差异较大,进行有效的问题导学教学设计,可以提升学生对数学知识的理解和接受能力,在这样的背景下,问题导学法在高中数学教育教学中有着广泛的应用空间,亟待进一步深入探索。本文就此探讨了高中数学教学中问题导学法的应用策略。

摘要：氧化还原反应是中学化学教学的重难点之一，该文结合化学新课程教学改革实践，就氧化还原反应这节课的三维教学目标确立和教学中探究性问题的设计策略作一探讨，以帮助学生认识氧化还原反应的本质，更好地掌握各概念间的关系。

摘要：中学物理实验注重学生的创新思维和动手能力,了解一些物理实验思想方法,对提升学生的综合能力有积极的作用。本文以水龙头为素材,设计一些趣味实验,以激发学生学习兴趣,提高学生利用所学知识解决实际问题的能力。