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王兰老师教学微故事: 收藏
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引用; 《七彩语文（教师论坛）》2014年第4期 15-18页; 作者：李俊赵昌竹郭东霞南京市长江路小学南京市长江路小学团支部; 一、“课堂是学生的课堂” 有一次，我接到上观摩课任务，执教四上《雾凇》一课。备完课后，我不禁为自己精彩的导入语而自鸣得意。我是这样设计的：“同学们，今天这节课，我们一起来认识一种自然现象。”然后播放雾凇美丽的图片，在...; 一、“课堂是学生的课堂” 有一次，我接到上观摩课任务，执教四上《雾凇》一课。备完课后，我不禁为自己精彩的导入语而自鸣得意。我是这样设计的：“同学们，今天这节课，我们一起来认识一种自然现象。”然后播放雾凇美丽的图片，在悠扬的音乐中，我声情并茂地说：“像盎然怒放的银花，晶莹闪烁；像高山上的雪莲，洁白高雅；像气势磅礴的落雪，把江城点缀得繁花似锦。这就是--雾凇。”; 来源：详细信息评论

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