文献检索-宁波市创意产业特色资源库

限定检索结果

检索条件"机构=南京师专教院"

共 2 条记录，以下是1-10 订阅

全选清除本页清除全部题录导出标记到"检索档案"

视图：

排序：

高师电教公共课的内容改革与教学设计: 收藏
分享
引用; 《南京师范专科学校学报》1998年第4期14卷 82-86页; 作者：陈维维沈书生南京师专教院南京210017 南京师范大学南京210097; 教学效果（E）与学科的教学内容状况（C）、社会实际需求状况（F）及教学状况（Q）之间的相互关系可以表示为：E∝Q/（F-C），因此，必须改革目前高师电化教育公共课的教材体系结构，加强教学设计，构建良好的学习氛围，确保教学质量的...; 教学效果（E）与学科的教学内容状况（C）、社会实际需求状况（F）及教学状况（Q）之间的相互关系可以表示为：E∝Q/（F-C），因此，必须改革目前高师电化教育公共课的教材体系结构，加强教学设计，构建良好的学习氛围，确保教学质量的全面提高。; 来源：详细信息评论

数学是科学,也是艺术: 收藏
分享
引用; 《南京师范专科学校学报》1998年第4期14卷 8-11页; 作者：陈桂正朱梧槚南京师专教院南京210017 南京航空航天大学南京210016; 本文简述了当前科学研究中的整体化趋势、边缘科学不断涌现的现状。在继论述数学家与艺术家在创作活动中的同一性之后，进一步阐述数学与艺术这两门不同学科在近现代发展中的相互为用和互相渗透的潜在趋势。着重论述艺术与美学的研究如...; 本文简述了当前科学研究中的整体化趋势、边缘科学不断涌现的现状。在继论述数学家与艺术家在创作活动中的同一性之后，进一步阐述数学与艺术这两门不同学科在近现代发展中的相互为用和互相渗透的潜在趋势。着重论述艺术与美学的研究如何受自然科学特别是数学发展的影响；数学学科的发展又如何从艺术和美学中吸取营养，得到启发。; 来源：详细信息评论

全选清除本页清除全部题录导出标记到“检索档案”

共1页<< <1> >>

聚类工具回到顶部