摘要：领导作风对领导工作至关重要,因为它关系到领导者在社会公众心目中的地位,关系到领导形象和领导性质,决定着领导活动的成败和预期目标的实现与否。一、领导作风的本质及重要性所谓领导作风,是领导者在领导机构和领导活动中的态度和言行的一贯表现。领导作风的本质是领导者世界观、人生观和价值观的集中反映。

摘要：扬剧,作为历史悠久的地方戏,具有传统地方剧种的共同特色,内容主要是反映中国传统文化中的忠孝节悌思想,宣扬中华文化血脉代代绵延,传承先辈,感召当代,教育后生;剧情多为情感剧烈的大喜或大悲故事,戏剧冲突简单激烈,让观众或在笑声中感悟人生之神奇,或在眼泪里珍惜生命之美好。由扬州市扬剧研究所倾力打造的大型历史题材古装大戏《潼关恨》,就是一出典型的悲剧,哀怨凄美的唱腔设计,呈现给观众的是无比凄婉．发自内心的悲恸画面。

摘要：本研究以F大学2015级本科生为调研对象,主要采用文献资料法和问卷调查法,以创新创业训练项目作为研究载体,从学生对创新创业训练项目的认知、创新创业训练项目的参与度等维度设计问卷,对影响学生参与创新创业训练项目的因素等做了分析,并从营造创新创业教育氛围、完善创新创业服务体系、搭建创新创业项目平台等角度,试图对地方高校推进学生创新创业训练项目的措施提出有效对策。

摘要：高校辅导员的专业化发展既离不开其职业能力的提高,又迫切需要构建与之相对应的知识基础。现阶段高校辅导员角色的多重性决定了他们的职业能力应由复合型的知识结构、多方面的专业技能和良好的职业素养三方面共同构成,也即系统的专业知识是辅导员职业能力发展的基础。而辅导员职业能力培养逐步从零散型的岗位培训走向系统化的专业学位课程教育、辅导员知识体系中隐性知识的分享和隐性知识向显性知识的转化,是辅导员知识基础建构和职业能力发展的关键所在。

摘要：案例大学作为国家首批“卓越计划”试点高校之一，对卓越人才的培养进行了一系列的改革尝试，学校成立了“卓越学院”，深人研究了卓越人才培养目标，对进入“卓越学院”的教师和学生都进行了选拔，在师资队伍建设、课程设计及教学方法等方面进行了改革探索等，但到底成效如何，是学校一直关注和面对的问题。为此，笔者借鉴NSSE评价理念，在清华大学引进的NSSE—China调查问卷的基础上，进行了一些校情适应性调整，对该校首批“卓越班”学生进行年度“学情”调研，以了解学生的自主学习情况，从NSSE视角看待“卓越计划”实施效果，对如何促进卓越人才更好地参与到学习活动中提出对策、建议。