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引用; 《江苏教育》2024年第33期 2-2页; 作者：章飞南京师范大学苏州实验学校小学部; 读完《江苏教育》(小学教学)8月专刊“肩负新使命,美育启新程——江苏小学美育创新实践探索”,笔者受益匪浅。专刊中深入浅出的理论讲解以及生动有趣的活动设计,为教师提供了实用的教学方法和丰富的教学资源,对于学校美育工作具有引领...; 读完《江苏教育》(小学教学)8月专刊“肩负新使命,美育启新程——江苏小学美育创新实践探索”,笔者受益匪浅。专刊中深入浅出的理论讲解以及生动有趣的活动设计,为教师提供了实用的教学方法和丰富的教学资源,对于学校美育工作具有引领、指导和推动作用。在教学方法上,专刊倡导浸润式教育,旨在让学生在不知不觉中受到美的熏陶,培养其审美情趣。此外,专刊还强调美育不仅仅是艺术领域的事,学校各学科都应挖掘其美育要素并充分呈现其审美特质,形成跨学科的美育教育模式,让学生在更广泛的知识领域中感受美、理解美,从而发展创新思维和核心素养。总的来说,专刊全面展现了江苏小学美育的样态,为一线学校和教师的美育工作提供了很好的借鉴。; 来源：详细信息评论

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