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综合性师范大学音乐学科创新人才培养的新探索——以南京师范大学音乐学院创新人才培养改革方案为例
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《艺术百家》2015年 第6期31卷 171-176,230页
作者:徐元勇 韩中健南京师范大学音乐学院江苏南京210097 
在社会文化生活发生着新变化与发展的当下,音乐人才培养模式在社会人才就业、人才供需严峻现实的牵引下,在国家教育指导思想新思维形势下,都不得不重新思考各自的定位,思考各自办学的能力和长处,找到一条更加符合各自人才培养的道路。...
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高师音乐学专业器乐课程的“多元化”改革与实践——以南京师范大学音乐学院为个案
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《艺术百家》2013年 第4期29卷 214-216页
作者:胡行岗南京师范大学音乐学院江苏南京210097 
根据教育部颁发的《课程方案》和《课程纲要》,南京师范大学音乐学院针对本科专业课程,特别是器乐课程进行了长期的改革与实践,在构建"多元化"的课程体系,探索"多元化"的人才培养模式,打造"多元化"的创...
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高等师范院校器乐课程教学改革与实践探微——以南京师范大学音乐学院《笛子》课程为例
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《艺术百家》2011年 第A2期27卷 353-355页
作者:赵宴会 胡行岗南京师范大学音乐学院江苏南京210097 
本文主要就新时期高等师范院校音乐学专业《笛子》课程的教学内容与体系的改革,教学模式、方法与手段的创新,以及如何加强课内、外理论与实践的紧密结合,努力培养适应现代化社会经济发展需求的、具有良好综合素质的应用型音乐专业人才...
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柳琴戏“怡心调”的唱腔特征与艺术转型研究
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《中国戏剧》2024年 第3期 86-87页
作者:王恒南京师范大学音乐学院 
柳琴戏在漫长的历史发展演变中有多种称谓,又称“拉魂腔”“拉后腔”“拉花腔”“肘鼓子”等,产生于山东临沂、枣庄及江苏省东北部一带,现在主要流行于山东、江苏、河南、安徽等地。其发展历史可以分为四个时期,一是清乾隆年间的萌芽期...
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跨媒介叙事的创新:民族歌剧《江姐》复排与重排的艺术价值与意义阐释
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南京艺术学院学报(音乐与表演版)》2024年 第3期 91-96页
作者:徐宁聆南京师范大学音乐学院江苏南京210024 
对于经典歌剧进行不断复排、重排是当前歌剧艺术创作与表演的普遍现象。梳理民族歌剧《江姐》复排、重排的演出历史,对比复排、重排剧目的演绎,可以看到歌剧《江姐》复排与重排的艺术价值在于:跨媒介叙事下音乐在塑造剧作角色时突出了...
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江南情愫六十载——朱昌耀二胡艺术生涯回首
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《人民音乐2024年 第4期 4-10页
作者:殷沁 林东坡南京师范大学音乐学院 南京师范大学音学院 
丝路长歌续新篇,民乐传情奏华章。2023年9月,中国音协主办的“丝路花语”中国民族音乐赴印度尼西亚、孟加拉国和尼泊尔巡演活动圆满落幕。巡演期间二胡演奏家、作曲家朱昌耀领衔的“金钟之星”民乐团顺利完成访问演出,以中国民族音乐为...
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试论专业实践在艺术类研究生立德树人中的作用——以南京师范大学音乐学院研究生艺术实践活动为例
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《才智》2018年 第26期 73-73页
作者:毛倩南京师范大学音乐学院 
"专业实践"作为艺术类研究生思想文化教育重要阵地,在专业技能提升及思想道德建设方面发挥着重要作用。本文围绕习总书记提出的"八字真经",就思政教育工作者如何在"艺术实践"过程中,将专业教育与立德树...
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广东早期工人运动中的音乐
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音乐艺术(上海音乐学院学报)》2024年 第3期 102-113页
作者:王恒南京师范大学音乐学院南京210000 
20世纪20年代的广东是新民主主义革命的摇篮,见证了第一次国共合作的建立与大革命的蓬勃发展。中国共产党早期在广东积极开展工人运动,并创造性地运用音乐作为宣传教育的重要手段,由此,从20年代初开始,不同版本的《国际歌》在广东得以...
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元宇宙对音乐产业模式与业态创新的影响
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《江苏社会科学》2024年 第2期 204-212页
作者:陈星 杨青南京艺术学院现代音乐与科技学院 南京师范大学音乐学院 
“元宇宙”是以数字化形式构建的虚拟时空,其特点是能够拓展多维度社会形态、延展时空边界、加强感官体验,为目前音乐产业带来革新。元宇宙视域下,以数字科技为基底,衍生出元宇宙音乐演艺、元宇宙音乐数字公共空间、元宇宙音乐商店与商...
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地方音乐史研究中相关概念、范畴、方法等问题的思考——《江苏音乐史》写作札记
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南京艺术学院学报(音乐与表演版)》2024年 第2期 72-78页
作者:施咏南京师范大学音乐学院江苏南京210023 
在2023年江苏人民出版社出版、由施咏撰写的《江苏音乐史》中,作者秉承历史地理学的视角确立江苏音乐的范围,在综合考虑祖籍、出生地、居住地三要素的前提下,将江苏本土与外地这两大群体的江苏乐人分为“恒居江苏的本土乐人、由江苏迁...
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