摘要：经过合理的设计与配置,在普通PC机的基础上,采用普通视频采集卡及Premiere软件组建基 本的非线性编辑系统。

摘要：基于建模教学理论,应用Netlogo进行教学的模式,为自主探究提供了可能性。在物理电学教学中应用欧姆定律的Netlogo模型,并基于模型设计了三个基于问题的学习活动,为物理建模教学提供了有益的启示。

摘要：本文借鉴科技接受模型,提出游戏消费影响因素的假设模型并进行检验。结果表明:审美体验、心理需求、游戏属性和感知有用均对游戏消费意向存在显著的正向影响。审美体验对游戏玩家消费的影响体现在:审美体验对游戏消费的影响程度大于感知有用、游戏属性和心理需求,审美体验在游戏属性与游戏消费的关系中起到了完全中介作用,有很重要的'桥梁'作用。

摘要：故事化,作为一种在业界已经逐渐被广泛认可的手法,为纪录片提供了不同的创作思路,也给这个片种带来了新的面貌:更强调视觉效果、更注重叙事策略、更着力把握受众喜好。故事化的最大魅力来源于其独特的叙事,正因为对整个叙事环节的精心设计:叙事视角的灵活运用、叙事时间的巧妙的安排和叙事事件的精心筛选等,纪录片这个传统片种才呈现出新鲜的活力,给观众持续的收视兴趣。

摘要：随着手机的日益普及,网民的日益增多,商家利用各种手机业务给手机用户提供的广告层出不穷。微信对广告商的诱惑力相当大。本文从微信广告的现状出发,着重对微信广告的特性、问题以及相关解决方案进行分析。

摘要：本文采纳科技接受模型,提出游戏消费意向影响因素的假设模型并进行检验。结构方程模型表明:心理需求对游戏属性、感知有用、审美体验都有显著正向影响;感知有用、审美体验对游戏消费意向有显著正向影响;游戏属性对审美体验有显著正向影响;审美体验在游戏属性与游戏消费意向的关系中起到了完全中介作用;游戏属性作为中介变量通过影响感知有用和审美体验来间接影响游戏消费意向。男士、女士在游戏消费意向方面存在差异。

摘要：在教学实践中发现现有在线评价平台不能满足实践需求。根据前期调查和实践的经验,设计和实现了基于php技术的网络同伴评价系统。该系统不仅用于慕课网络教学评价环节,也可以作为传统评价方式的有益补充。

摘要：网络视听已经构成了当下中国重要的媒介语境,它从技术、艺术、运营、监管等多层面改变着传媒生态,也对当下的高校专业教育提出了新要求。对此,我们需要首先提升传媒教育的美感力,注重“知、情、意”三者合一,培养学生的美学认知和创造能力;其次,建构传媒实践中的网感力,让学生更敏锐地把握网络视听语境中的市场动向和创作需求,促使他们生产出更有针对性和时代性的作品;最后,巩固实践教学中的创新力,发扬深化传媒专业的传统优势,让他们在复杂的媒介业态中主动创新、寻找出路,又能坚守价值、引领风向。

摘要：民生题材的影视作品是社会主义文艺创作的重要主题和内容,它不仅推动着文化艺术创作的进步,而且也是对中国特色社会主义政治本质的深刻诠释。从民生观念走向人民意识,从民心工程走向时代使命,从发展本位走向倡导公平,民生题材影视作品的审美价值直指人性美与人文美,审美视角直指情感美与人格美。民生题材影视作品如果忽视审美价值实现的基本规律,自然的审美过程就会演绎为非自然的功利过程,远离预期的教育目的和传播目标。因此,美与审美的对话、审美体验的生成、艺术与传播的相统一等,是民生题材影视作品审美价值实现的基本途径和创作方法。

摘要：微格教学是一种利用现代教育技术手段来培训教师教学技能的教学方法.该文提出了信息技术课程微格教学的训练模式,并对教育技术专业师范生的微格训练情况进行问卷调查和分析,得出了一些有用的结论,针对训练实践中存在的问题提出了解决措施.