摘要：实施乡村振兴战略,乡风文明起着至关重要的作用,是乡村振兴战略中最基本、最持久的力量。本文在乡村振兴视阈下,以传统舞蹈的文化价值、经济价值与社会和谐价值为研究的切入点,论述了传统舞蹈对于乡风文明建设的重要性,探讨了传统舞蹈的发展对于乡村振兴战略的积极意义,彰显了非物质文化遗产在乡村社会生活中独具特色的社会历史底蕴。

摘要：尽人皆知,南京是我国颇负盛名历史悠久的文化古城,甚至可以追溯到魏晋南北朝时期,在那时就已是当时的都城,更有文人在此地留下名句“江南佳丽地,金陵帝王州”——《入朝曲(谢朓作)》,它也是中国古典文化和优雅文化、中华古典文明的代表城市,被誉为“世界文学之都”。秦淮灯会、金陵茶礼等民俗文化,是南京文化的重要组成部分。一次偶然的机会,笔者接触到了南京民俗文化的主要艺术形式代表——骆山大龙。起初,作者只以为这是一种舞蹈。然而,经过老师的讲述和网上的学习,作者意识到骆山大龙不仅仅是一种舞蹈,还是南京民俗文化的体现,是那个时代的精神传承。这种原始的民间舞蹈朴素纯洁,也是物质和思想最本质的体现。以舞蹈的形式作为文化落脚点,是一种以时代精神和现代文化来思考人们舞蹈的方式,要传承这种精神,需要几代人的努力和智慧。本文通过对骆山大龙的阐述分析,从而引发对骆山大龙民族传统文化传承的思考。

摘要：栖霞龙舞在传承发展中,龙的精神不断弘扬升华,龙舞传人当好龙的传人,龙舞技术工艺日趋完善,龙舞活动逐步深入校园。既显示出非物质文化遗产教育价值的神奇魅力,表明传承也是教育,又昭示着教育传承是非遗保护、传承和发展的一种极其重要的方式。我们必须认真保护、传承和利用好非物质文化遗产及其教育价值。

摘要：南京市域存在多项国家、省、市级非遗传统舞蹈,我们在做好其“保护”的同时,必须正确认识其非遗特性及经济价值,处理好“保护”“利用”“发展”的关系,坚持以科技为先导,努力发掘和适度积极利用其经济价值。这是历史及时代所赋予的神圣职责和义务,也是现实中经济转型“双循环”的重要选择。

摘要：南京晓庄学院是一所历史悠久的院校,其二级学院音乐学院自招收音乐学本科专业学生以来,为全省输送了大批优秀的音乐教师,更是被省内业界人士称为"培养中小学音乐教师的摇篮",有着非常良好的声誉。音乐学院自2010年以来招收的舞蹈编导专业学生在社会上受到用人单位的好评,并且为社会以及学校的精神文明建设作出了不可替代的贡献。音乐学院无论是从专业建设背景、师资力量还是学院硬件设施都完全具备开设舞蹈编导专业的实力。

摘要：高校的音乐学师范专业除了开设必修的音乐专业课程之外也都开设了相应的舞蹈课程,目的是培养一专多能的中小学音乐教师。然而舞蹈课程的实际教学状况却令人担忧,出现了课程设置不合理、教学方式不科学、教学内容不规范等问题。随着我国高等教育体制改革的不断深入,教育工作者逐渐意识到,高校音乐学师范专业舞蹈课程需要探寻一种新的教学理念去解决这些在教学实践中产生的问题。发轫于美国的OBE教育理念对于音乐学师范专业的舞蹈课程具有一定的适用性,OBE以学生为中心的教育理念能够在一定程度上帮助音乐学师范专业的舞蹈课程逐步走出困境。