摘要：设计意图在班级主题活动“寻找春天”实施背景下,我们结合“春天来了,花儿开放了”的自然景象,对《听我说谢谢你》这首幼儿熟悉的歌曲进行改编,设计了中班歌唱活动“春来了”。活动通过替换幼儿在主题活动探索过程中认识的、春天开的、不同种类的花来创编新的歌曲,在层层递进的过程中帮助幼儿在歌唱活动中学会共建共享,培养幼儿的创造能力。

摘要：亲爱的小朋友,你是否遇到过这样一些令你不开心或者糟糕的事情,这些事情真的和你想的一样糟吗?请沿实线将画面剪开,当你打开这扇门时,也许你会发现,哈哈,这样也挺好!

摘要：在设计教学活动的过程中,年轻教师考虑到自己经验有限,为了追求更有把握地顺利开展活动,会因为"求稳"而采用常规的教法,但这样处理后又常常会感到缺了些什么.

摘要：幼儿园课程审议是课程优化的重要途径,也是幼儿园一项重要的日常工作。如何提高园本课程审议的实效性?经过一阶段的实践与思考,笔者浅见,在课程审议的过程中,幼儿园应该密切关注四个意识:儿童意识、问题意识、园本意识以及变革意识。

摘要：我园多年来致力于幸福课程的研究。在课程建设过程中，我们主要围绕价值、情境、策略三个方面进行深入探索，并逐步理清三者的关系，初步形成了自己的行动指南，即价值第一、情境第二、策略第三。我们所追求的价值是个体需要与社会需要的和谐，价值的实现有赖于特定的情境和使用的策略。

摘要：“画故事”是通过教师设计可行的教学方案，让幼儿在绘画实践中能够运用不同的方法和手段，表现不同的故事情节或意境的方法。通过有趣的故事情节，激发幼儿的创造欲望。

摘要：《米格爷爷的鞋匠铺》是一出音乐剧，主要讲述了一个贫穷的男孩子拿出身上仅有的钱想给妈妈做一双新鞋子．鞋匠铺的米格爷爷在为小男孩做好鞋子后累得睡着了。小老鼠被老爷爷的善良感动．一起为小男孩做了一双鞋子。教师选择了德国作曲家亨德尔创作的乐曲《切分的时钟》，设计了中班韵律游戏“小约翰的鞋”．表现小老鼠为小男孩做鞋子的情节。该乐曲的结构为ABA三段。