摘要：“原生态”这个词，最近媒体炒得比较热，在学术界使用频率也比较高。但事实上，很多人在谈原生态民歌的时候，往往并不清楚这个词的含义，不知何为民歌的原生态，不了解原生态民歌与舞台民歌的典型特征，这从客观上影响了原生态民歌和舞台民歌的健康发展。比较典型的例子是近两年出现的“民间派”与“学院派”之间的争辩，这场争论至今仍在延续，尚没有一个结论性的说法。笔者认为，原生态民歌与舞台民歌是一对有着紧密联系，却又有着不同特征的两类事物，它们之间并不存在你死我亡的矛盾和冲突，完全可以共生共荣。本文想就此有关问题与业内同仁进行探讨。

摘要：幼儿舞蹈教学是幼儿园艺术教育活动的重要组成部分.但长期以来,对于舞蹈教学的功能,教师往往重视的是动作技能的训练,加之教学方法单调,使幼儿在机械的模仿中容易对舞蹈失去兴趣.笔者在教学中尝试发挥幼儿在舞蹈活动中的创造性,同时发掘舞蹈教学在发展幼儿智能和培养幼儿个性的作用,取得了良好的效果.

摘要：特殊教育是一个国家经济实力、科技水平和社会文明程度的重要标志,体现了社会对于残障人士这一弱势社会群体的人文关怀。特殊音乐教育作为一门新兴学科,理应将视域投向那些发展特殊音乐教育较有经验的国家,本文旨在阐述美、英、日三国特殊音乐教育现状,并指出其对我国特殊音乐教育发展的启示,为指导中国特殊音乐教育实践提供借鉴和参考。

摘要：在特殊教育越来越受重视的今天,特殊音乐教育作为特殊教育与音乐教育的交叉学科,显示出对特殊人群的人文关怀,并对他们重返社会起到了不可估量的作用。在当今社会对特殊音乐教育还不甚了解的情况下,本文系统分析了国外、国内特殊音乐教育现状,对其进行归纳、总结,并指出当下特殊音乐教育研究存在的不足。

摘要：浩如烟海的中国文化塑造了中国人特有的审美标准和价值取向,并对中国民族民间艺术产生了深远影响。扬琴作为一种外来乐器,经过300多年中国文化的长期熏陶,已经完全中国化了。回顾历史,贯穿中国扬琴形制演变的文化内涵十分丰富,儒家思想、审美情趣、民俗文化,以及制作工艺和其它传统艺术都对中国扬琴形制的演变起到了良好的推动作用。本文主要围绕上述内容来探求中国扬琴形制演变的文化轨迹。

摘要：本文将二胡及其音乐作为一种文化现象,将其置入中华文化的整体框架中进行探讨,从二胡的名称形制、社会地位、演奏技法和作品曲目等四个方面的发展演变,阐述了二胡的发展历程及其文化内涵。

摘要：数码钢琴集体课是上世纪90年代从国外逐步引进的新型音乐教学模式,它与传统钢琴课教学的侧重点不同,重在培养学生的综合音乐素质和键盘应用能力。通过丰富多彩的教学内容,形式多样的教学方法和训练手段,将学生的知识技能有机整合,相互渗透,利用数码钢琴多媒体音乐教学系统的资源优势,使学生全方位的感受音乐、理解音乐,形成较为完整的音乐素养和综合能力。

摘要：自1943年Leo Kanner教授首次报道孤独症案例以来,有关孤独症的论述、诊断、病因和治疗方法的研究就一直没有停止过。而随着音乐学、美学、心理学、教育学、神经生理学、精神医学、符号学和临床医学等学科的产生与发展,利用音乐训练来治疗儿童孤独症无疑是一种全新的探索与尝试。为研究中国传统音乐在治疗儿童孤独症方面的作用,本文从现有资料和临床观察入手,全面总结了孤独症的病症、病因和发病机理,深入分析了音乐在儿童孤独症治疗中的作用和理论基础。同时,笔者用了5个多月的时间,对4名孤独症儿童进行音乐治疗训练。研究表明,中国传统音乐是一种对治疗儿童孤独症行之有效的方法。

摘要：二胡的运弓是二胡演奏过程中最核心的技术环节。如何用好弓法,是二胡教学中的关键。作者根据自己多年实践积累,对于二胡运弓技法提出了自己的见解。

摘要：中国传统音乐文化博大精深、源远流长,它始于远古,现于当代,承载着人类的历史与文明,历经数千年的文化洗礼而生生不息。尽管,由于复杂的历史原因,今天的我们已根本无法窥见在历史的那一端,中国传统音乐到底是个什么样子,在浩如烟海的历史长河里,中国传统音乐究竟有过怎样的变化。但从中国传统音乐的历史遗存中,我们依然可以通过研究来推测历史的真实。本文以中国传统民歌《茉莉花》为题而展开,对音乐中的"同宗"与"同题"现象进行分析,并就中国传统音乐文化的保护与发展等问题进行了探讨。