摘要：该文以《Visual Basic程序设计》教学过程中存在的问题为切入点，探索程序设计语言有效课堂教学策略。通过合理设计课堂导入、调整优化教学环节、巧妙利用错误案例、精心挑选游戏实例、完善教学评价机制、开展有效练习等措施，启发鼓励学生，培养学生创新意识，提高自主探究学习能力，激发学生求知探索欲望，让学生更好掌握程序设计知识。

摘要：Photoshop是一门实践性很强的课程,教师应结合课程的特点和中职校学生的特点进行教学设计,确定合理教学目标,调整教学内容与方法,调动学生学习的积极主动性,激发学生的学习兴趣。

摘要：随着信息时代的来临,校园网络建设成为促进学校教学发展的重要手段。Access数据库是一个功能强大的数据库管理软件,应用广泛,有着强大的数据分析与处理能力,因此利用Access数据库构建学校信息交流平台设计与实现,可以有效提高交流效率,本文就对Access数据库在学校信息交流平台设计与实现应用进行分析。

摘要：现代工艺美术设计中,运用传统文化元素能够为美术设计提供灵感,使创作出的现代工艺美术作品更具吸引力。同时还可进一步传承与发展中国传统优秀文化,促进中国传统文化元素和现代工艺美术作品之间的深度融合。现结合中国传统文化元素,阐述其在现代工艺美术设计中的多样化运用,试为相关设计者提供参考。

摘要：文章基于云计算技术,利用多通道组件设计稳定的跨平台的学生信息管理系统(Students Information Management System,SIMS),解决学生信息管理过程中存在的信息不统一、信息滞后等问题。系统改变了传统信息手动记录模式,并在多个用户间共享信息以及无延迟或无死锁地执行其任务;软件开发采用基于Web应用技术,并对系统功能模块所具备的功能进行了详细介绍。

摘要：积极心理学提倡用积极的心态对待身边的人和事,强调重点研究每个个体身上积极的力量,这是一种正向的具有建设性的力量。积极心理学视角下的教师相信人的可塑性,可改变性。其学生观以学生为本,接纳尊重学生并信任学生自身的积极力量,激发学生的主观能动性和创造性,让学生的潜力得到充分发挥。积极心理学视角下的学生观会极大改变教师的惯性思维,提高教师沟通技巧和教育艺术。

摘要：中职学生数学基础参差不齐,亟需开展分层次教学.具体地,可以从教学目标、预习内容、施教过程、作业设计、学习评价等方面进行分层教学.

摘要：阐述了职业素养的内涵,以中职生的学习现状分析为基础,从培养目标定位、专业课程体系的设计和更新教学形式、教学方法和教学测量评价体系三大方面规划中职生良好职业素养的构建思路;探讨职业学校在德育、实训教学环节、实践教学考核等方面进行职业素养培养的实施途径。强调了中职生职业素养教育中校企合作、职业化标准制定、师资队伍建设的保证作用。

摘要：以"教书者必先学为人师,育人者必先行为示范"为标杆,提出声乐教师的质量标准和质量态度。细化教学目标,优化教学方法,美化教学语言,可以提升声乐教学质量。

摘要：对于幼儿进行教育与培训,确保他们在上学前获得一定的知识储备是学前教育教学目标与方向。然而学前教育受教育群体大多是正处于启智时期如同白纸的孩子,对他们进行教育不能按照僵化的教学方式,而是应当具备变通性与趣味性。这对从事学前教育的教学工作者有了更多的需求,而这种需求主要偏重于音乐等艺术方向的素养。作者从事钢琴教学、即兴伴奏教学多年,本文以钢琴即兴伴奏为方向,谈谈当前这一教学方式在教学过程中存在问题进行对策性研究。